GUÍA 20. MATEMATICAS. CUARTO.

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INSTITUTO DE PROMOCIÓN SOCIAL Guía metodológica - Educación Primaria - Sedes Campestres.

Guía 20

GUÍA 20 COMPLIFICACIÓN Y SIMPLICACIÓN DE FRACCIONES Tiempo para desarrollar: 1 Jornada. Materia: Matemáticas Grado: Cuarto. Nombre del estudiante: ________________________________________________ Desempeño: Establece relaciones de orden entre fracciones de complificación y simplificación. INSTRUCCIONES Y SECUENCIA DE ACTIVIDADES. ACTIVIDADES BÁSICAS: 1. Recordemos, colorea cada fracción y une con flechas la fracción equivalente.

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“Eres muy inteligente, por eso sé que disfrutarás todo lo que aprenderás.”

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1. Con ayuda y compañía de tus padres, ahora vamos a leer muy atentamente los siguientes conceptos y ponemos en práctica. COMPLIFICACION DE FRACCIONES.

SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES

La amplificación o complificación es un método para obtener fracciones equivalentes mas sencillos. Para amplificar una fracción se multiplican el numerador y el denominador por un mismo número.

La simplificación es otro método para hallar las fracciones equivalentes. Consiste en dividir los términos de la fracción entre un numero que sea divisor tanto del numerador como del denominador

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA 1. Escribe la fracción que resulta al complificar por un número indicado.

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2. Simplifica cada fracción según el número dado.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN 1. Lee el problema y responde.

2. Une con una línea del mismo color, cada fracción de la primera columna con el número por el que se amplifica en la segunda columna, y su respectiva fracción equivalente.

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3. Simplifica cada fracción en el cuadro. Luego, únela con una línea a la fracción

equivalente de uno de los recuadros.

ACTIVIDADES DE REFUERZO Y EVALUACIÓN 1. Simplifica cada fracción hasta su mínima expresión.

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2. Amplifica cada fracción por un numero distinto.

AUTOEVALUACIÓN FAMILIAR Marca SI O NO con ayuda de tus padres, de acuerdo con el trabajo que hiciste en la guía: Criterio

SI

NO

¿Fui responsable con este trabajo? ¿Participé en las asesorías, conversando con mi docente? ¿Tuve interés por las actividades de la guía? ¿Realicé la guía en los tiempos establecidos? ¿Presento mis trabajos en orden y pulcritud? ¿Hice las actividades de acuerdo con las instrucciones? Escribe la nota que te pondrías en esta guía __________ AUTOEVALUACIÓN Coloree la carita de cómo te ha parecido la guía.

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