GUÍA 15. MATEMATICAS. CUARTO

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INSTITUTO DE PROMOCIÓN SOCIAL Guía metodológica - Educación Primaria - Sedes Campestres.

Guía 15

GUÍA 15 FRACCION DE UNA UNIDAD Y SUS TERMINOS. Tiempo para desarrollar: 1 Jornada. Materia: Matemáticas Grado: Cuarto. Nombre del estudiante: ________________________________________________ Desempeño: Identifica las partes de una fracción como el denominador y las partes coloreadas como el numerador. INSTRUCCIONES Y SECUENCIA DE ACTIVIDADES. ACTIVIDADES BÁSICAS: 1. Observa las siguientes figuras. Cada una de las figuras representan una unidad. Vamos a dividir cada una de estas unidades en partes iguales.

2. Lee atentamente el siguiente concepto y observa los ejemplos:

pág. 1

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

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3. Escribe en cada caso la fracción que corresponde a la parte coloreada.

4. Ahora lee el concepto de los TERMINOS DE UNA FRACCIÓN:

5. Pinta las partes que indican las fracciones y escribe sus términos: a)

c)

b)

2

1

3

4

2

8

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA 1. Completa según la fracción: •

La unidad está dividida en 3 partes iguales.

•

Está pintada ______ parte.

•

Representamos matemáticamente por

1 3

pág. 2

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

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•

La unidad está dividida en ______ partes __________

•

Está pintada __________ partes.

•

Se representa matemáticamente por _____

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2. Escribe la fracción que representa las partes coloreadas en cada figura.

3. Escribe la fracción. Luego, colorea cada figura para obtener su representación gráfica.

pág. 3

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

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4. Escribe la fracción correspondiente a la parte sombreada: b)

c)

a)

______

______

______

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN 1. Observa las fracciones del recuadro y encierra.

2. Observa la fracción y realiza su representación gráfica.

pág. 4

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

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3. Observa los calcetines y contesta:

4. En cada bandera, colorea las fracciones que se indican.

ACTIVIDADES DE REFUERZO Y EVALUACIÓN 1) Lee las preguntas, encierra la opción correcta. 1. Una pizza ha sido dividida en 8 partes iguales; si hemos comido 3 porciones ¿Cuánto queda? a) 5/8

b) 5/3

c) 3/8

2. Nos indica las partes en que debemos dividir a la unidad: a) Numerador

b) Denominador

c) Fracción pág. 5

“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

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4. Si Eduardo comió 1/4 de pollo y Elías comió 1/4 de pollo ¿Cuánto comieron los dos juntos? a) 1/4

b) 3/4

c) 1/2

2) Dibuja y completa el siguiente cuadro, apóyate con fichas del domino del kit escolar:

FRACCIÓN

NUMERADOR DENOMINADOR

3

4

4

4

GRAFICA

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“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”

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AUTOEVALUACIÓN FAMILIAR Marca SI O NO con ayuda de tus padres, de acuerdo con el trabajo que hiciste en la guía: Criterio

SI

NO

¿Fui responsable con este trabajo? ¿Participé en las asesorías, conversando con mi docente? ¿Tuve interés por las actividades de la guía? ¿Realicé la guía en los tiempos establecidos? ¿Presento mis trabajos en orden y pulcritud? ¿Hice las actividades de acuerdo con las instrucciones? Escribe la nota que te pondrías en esta guía __________ AUTOEVALUACIÓN Coloree la carita de cómo te ha parecido la guía.

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