GUÍA 19. MATEMATICAS. CUARTO.

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INSTITUTO DE PROMOCIÓN SOCIAL Guía metodológica - Educación Primaria - Sedes Campestres.

Guía 19

GUÍA 19 FRACCIONES EQUIVALENTES Tiempo para desarrollar: 1 Jornada. Materia: Matemáticas Grado: Cuarto. Nombre del estudiante: ________________________________________________ Desempeño: Relaciona fracciones equivalentes y su representación gráfica en diferentes contextos INSTRUCCIONES Y SECUENCIA DE ACTIVIDADES. ACTIVIDADES BÁSICAS: 1. Realiza la siguiente actividad, lee y practica:

Cuatro amigos compraron cuatro pizzas individuales y la dividieron como se indica. Entonces, ¿quiénes comieron la misma cantidad?

•Realiza las gráficas y la fracción de lo que comieron cada uno de ellos.

pág. 1

“Eres muy inteligente, por eso sé que disfrutarás todo lo que aprenderás.”

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2. Recordemos la guía anterior, escribe las fracciones que representan las regiones sombreadas.

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA 1. Con ayuda y compañía de mis padres, leemos, aprendemos y ponemos en práctica. FRACCIONES EQUIVALENTES Son fracciones son equivalentes cuando representan la misma cantidad, aunque parezcan diferentes. Vamos a ver este ejemplo:

Lo vemos con las siguientes imágenes: • •

Dividimos la torta en tantos trozos como marque el denominador. 2 - 6

Tomamos tantos trozos (la parte coloreada) como marque el numerador. 1 - 3

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Las dos fracciones son fracciones equivalentes porque representan la misma cantidad de tarta. •

¿Cómo podemos saber si dos fracciones son equivalentes? Por el método de la multiplicación en cruz. Es muy importante las tablas de multiplicar. Es método consiste en multiplicar en cruz las dos fracciones y cuyo resultado sea igual son fracciones equivalentes: Ejemplos.

2x3=6 1x6=6

2 4 2 3

= =

4 8

8 = 4  4 porque 2  

14 21

16

16

 21 = 3  14 porque 2   42

42

2. Une las fracciones equivalentes, luego completa cada fracción.

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3. Colorea en cada representación gráfica la fracción indicada. Luego marca con una X las fracciones que son equivalentes.

4. Observa cada par de graficas enfrentadas. Responde SI o NO, luego completa las preguntas.

Luego colorea las fracciones equivalentes de cada grafica ACTIVIDADES DE APLICACIÓN 1. Lee y resuelve el siguiente problema, dibuja cada grafica.

Respuesta: _______________________________________________________________________ pág. 4

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2. ¿Correcto o incorrecto? En el siguiente ejercicio marcar si estas parejas de

números fraccionarios son equivalentes con el signo (=) o no, debes multiplicar en X como en el ejemplo página 3. Correcto

Incorrecto

3. Observa las siguientes parejas de gráficas, escribe la fracción de cada una y en el cuadro escribe en signo = si es una fracción equivalente.

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4. Saber las tablas de multiplicar es de gran ayuda para resolver los siguientes ejercicios, colorea cada grafica según la fracción y une con una línea la fracción equivalente.

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ACTIVIDADES DE REFUERZO Y EVALUACIÓN 1. Toma una hoja de papel de 24 cm x 24 cm y realiza las siguientes actividades.

Luego pegá la hoja en este espacio

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AUTOEVALUACIÓN FAMILIAR Marca SI O NO con ayuda de tus padres, de acuerdo con el trabajo que hiciste en la guía: Criterio

SI

NO

¿Fui responsable con este trabajo? ¿Participé en las asesorías, conversando con mi docente? ¿Tuve interés por las actividades de la guía? ¿Realicé la guía en los tiempos establecidos? ¿Presento mis trabajos en orden y pulcritud? ¿Hice las actividades de acuerdo con las instrucciones? Escribe la nota que te pondrías en esta guía__________ AUTOEVALUACIÓN Coloree la carita de cómo te ha parecido la guía.

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