RESUMO CRITICO

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RESUMO CRÍTICO Wilamis Micael de Araújo Aviz

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CURY, Carlos Roberto Jamil. A EDUCAÇÃO BÁSICA COMO DIREITO. Cadernos de Pesquisa, v. 38, n. 134, p. 293-303, maio/ago. 2008. BRASIL, LDB. Lei 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível em < www.planalto.gov.br >. Acesso em: 11 Set. 2018. No documentário "pro dia nascer feliz" com duração de 1 hora e 28 minutos, é mostrado a realidade da atual educação básica no Brasil, com ênfase na visão dos docentes, discentes e gestores participantes. As escolas escolhidas são as mais pobres, onde possuem uma péssima estrutura, não há professores suficientes e preparados, não há valorização dos colaboradores do âmbito escolar, não há alunos motivados, ou seja, não há a importância com a educação. No começo é apresentado uma escola no estado de Pernambuco em um interior chamado Manari, onde são entrevistas duas alunas sendo seus respectivos nomes Clécia e Valéria, elas sofrem com a má manutenção em sua rede de ensino, mas que isso não as desmotivam da vontade de aprender, mesmo com toda dificuldade existente. Elas relatam que para chegar na escola, precisam utilizar o transporte escolar, onde muita das vezes ocorre do veículo quebrar com uma grande frequência. Além de que, quando chegam na escola ocorre de o professor não ir dar aula, então largam mais cedo ou até mesmo acontece de serem dispensadas com a turma para casa sem nenhuma aula no dia. Valéria ama leitura e literatura, se empenha ao máximo nos trabalhos desta disciplina, pois possui um desenvolvimento bem maior do que o dos demais colegas, entretanto os professores não acreditam que são trabalhos autênticos da estudante e acaba dando notas baixas em todos os seus escritos. No estado do Rio de Janeiro foi visto uma escola na periferia da cidade, onde o maior obstáculo são influencias com criminalidade e violência existente com maior índice no local, onde todos os que residem na região vivem às margens de delírios e receios, já ficam assustados com toda a violência presente. Perante esta situação os jovens da comunidade não dão importância aos estudos e nem sequer à escola, o que ocorre é que muito jovens se deixam levar por más influências e se entregam ao mundo da criminalidade com o uso ilícito de drogas, roubos e porte ilegal de armas. Não há como os docentes verem uma melhoria na situação, já ficam todos desmotivados. 1

Graduando em Matemática pela Universidade Federal de Alagoas – UFAL, [email protected]

Há relatos de professores serem violentados pelos próprios estudantes, precisando passar por tratamentos e acompanhamentos psicológicos diante de toda situação que vive. Nesta região, diante do exposto, sobre a situação da região de extrema vulnerabilidade econômica, os alunos não veem os estudos como algo importante em sua vida. Os discentes vão as aulas sem vontade, para brincar, badernar, conversar, namorar, todo tipo de verbo no infinitivo exceto o importante que é estudar, enquanto estudantes matriculados na rede de ensino em sua comunidade. A situação é complicada, pois a escola precisa avaliar os estudantes para saber se irão reprovar a série ou se irão "aprová-los", para que um dia, eles possam ver a importância dos estudos e como uma forma de incentivo para estudar, mas que não adianta. Todavia, o que mais ocorre pelo conselho de classe e professores é dar aprovação aos alunos, tanto para "se livrar" dos estudantes problemáticos, quanto pelo fato de não ver mais esperança que eles possam querer algo a mais com os estudos. Já na escola da grande São Paulo capital, as coisas mudam totalmente. Foram entrevistados filhos da "elite", onde possuem uma boa escola, com ótimos professores e ótima rede de ensino com uma excelente estrutura e qualidade. Eles possuem objetivos para ingressar no ensino superior, se preocupam com suas notas e médias escolares, construir um futuro, família, etc. Eles não precisam se preocupar em se manter, arrumar um emprego, pois seus pais os criaram da melhor forma possível, do bom e do melhor, sem nada a lhes faltar. Possuem telefone, tablet, notebook, aulas de inglês, aulas de robótica, ensino integral, escola com excelente estrutura, ótimos professores, roupas limpas e novas, não há porque reclamar de estudar assim. Se comparada essa realidade com a dos estudantes da região humilde já citada anteriormente, a diferença é extrema, pois existe a luta de classes. O artigo nº 22 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação é claro, onde informa que “a Educação Básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornece-lhes meios para progredir no trabalho e em situações posteriores”. Se formos verificar nossa atual educação na rede ensino pública, acontece mesmo como é para ser? Será se é mesmo feito? Será se é investido em educação? Vimos no documentário a situação de bairros extremamente pobres de não se ter um banheiro adequado, faltar carteiras e uma estrutura adequada para se chamar de escola. O documentário vem para desvendar nossos olhos, para mostrar que não se é investido em educação para os mais pobres, para o filho da classe trabalhadora, que bairros com uma alta vulnerabilidade socioeconômica e com criminalidade alta não são vistos, contudo eles existem e

há talentos lá, infelizmente os estudantes dessas comunidades que sofrem por falta de investimentos não possuem oportunidades, igual aos filhos da elite por exemplo. Por isso que muitos jovens são mortos cedo, se envolvem na marginalidade, ocorre gravidez na adolescência, isso irá moldar um adulto cheio de traumas devido a injustiça e pobreza em suas vidas. Falta de oportunidade! É gritante a situação em que esses jovens vivem, abandonados, sem ânimo para enxergar a importância dos estudos. O professor tem em suas mãos uma missão nada fácil. Tentar trazer esses alunos desmotivados para a realidade de que tudo isso pode mudar e investir nos que possuem um conhecimento e interesse em aprender para vencer na vida, mesmo com toda dificuldade existente. Só teremos uma educação de qualidade e emancipadora, quando os que comandam esse país vejam que só por meio da educação é possível que haja ciência, que haja cultura, que haja avanço tecnológico, que haja uma sociedade sustentável, com um índice menor de mortalidade dos jovens. Enquanto não houver o comprometimento sério do governo com a educação, o que teremos é uma educação "faz de conta" onde os alunos fingem que aprendem, os professores fingem que ensinam e a escola finge que está tudo bem e não está vendo o problema ficando cada vez pior. Todos somos iguais perante a lei e todos merecem uma educação de qualidade independente da classe, raça e desigualdade. Educação deve chegar em todos como diz na Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, educação como direito de todos.