LATIN PARA PRINCIPIANTES 2020

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2020

LATIN PARA PRINCIPIANTES

Tomado de la pagina web https://linguim.com/es/la/principiantes.html

Editado por Fredy Gustavo Catari

27-2-2020

Contenido Introducción .............................................................................................................................. 3 Aprender Latín ........................................................................................................................ 3 Sobre el Latín .......................................................................................................................... 3 El Latín: ¿merece la pena aprenderlo? .................................................................................... 3 Graffitis en la antigua Roma .................................................................................................... 4 Empezando con lo básico ........................................................................................................ 6 Lección 1. Primer ejemplo de latín .......................................................................................... 6 Lección 2. Palabras similares entre latín y español ................................................................. 7 Lección 3. Números en latín .................................................................................................... 8 Lección 4. Pronunciación básica en latín ............................................................................... 10 Pronunciación del Alfabeto: ............................................................................................... 10 Vocales.............................................................................................................................. 10 Lección 5. Frases y oraciones comunes en latín ................................................................... 11 Verbos ..................................................................................................................................... 13 Lección 6. Introducción a los verbos en latín ......................................................................... 13 Tiempos............................................................................................................................. 13 Modos................................................................................................................................ 13 ¿Estás Listo para Avanzar? ............................................................................................... 13 Lección 7. Conjugar verbos en latín ...................................................................................... 14 Diferencias con el Español ................................................................................................ 15 Lección 8. El verbo Sum en latín ........................................................................................... 16 Lección 9. Pretérito imperfecto en latín ................................................................................. 17 Lección 10. El futuro en latín ................................................................................................. 18 Futuro Activo Indicativo...................................................................................................... 18 Lección 11. El pasado perfecto en latín ................................................................................. 19 Formar el pasado perfecto ................................................................................................. 19 Ejemplos ............................................................................................................................ 19 Lección 12. Futuro perfecto en latín ...................................................................................... 20 Formar el futuro perfecto ................................................................................................... 20 Ejemplo ............................................................................................................................. 20 Lección 13. Negación en latín ............................................................................................... 21 Sustantivos ............................................................................................................................. 22 Lección 14. Introducción a los sustantivos en latín. ............................................................... 22 1

Los Casos.......................................................................................................................... 22 Lección 15. Orden de las palabras en latín............................................................................ 24 Lección 16. Sustantivos de la primera declinación en latín .................................................... 25 Saber la declinación .......................................................................................................... 25 Terminación de la primera declinación ............................................................................... 25 Lección 17. Sustantivos de la segunda declinación en latín .................................................. 27 Ejemplos de la Segunda Declinación ................................................................................. 27 Lección 18. Tercera declinación en latín ............................................................................... 28 Determinar Masculino, Femenino y Neutro ........................................................................ 29 Lección 19. La cuarta declinación en latín ............................................................................. 31 Ejemplos de palabras de la cuarta declinación .................................................................. 31 Lección 20. La quinta declinación en latín ............................................................................. 33 Adjetivos / Adverbios ............................................................................................................. 34 Lección 21. Adjetivos en latín ................................................................................................ 34 Ejemplos: ........................................................................................................................... 34 Lección 22. Adjetivos irregulares en latín .............................................................................. 35 Lección 23. Adverbios en latín............................................................................................... 36 Algunos Adverbios de Tiempo ........................................................................................... 36 Algunos Adverbios de Lugar .............................................................................................. 37 Algunos Adverbios de Forma, Grado y Causa ................................................................... 37 Partículas Negativas .......................................................................................................... 37 Preposiciones ......................................................................................................................... 38 Lección 24. Preposiciones en latín ........................................................................................ 38

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Introducción

Aprender Latín Felicidades! Estás en camino de aprender el idioma que ha tenido más influencia en el mundo actual. El latín es la base de todos los idiomas románicos como el italiano, español y el portugués y ha tenido una gran influencia en otros idiomas como el inglés y alemán.

Sobre el Latín El latín no es el idioma materno de ninguna persona en el mundo. A pesar de que muchas personas creen que el latín es un idioma muerto, decenas de miles de personas alrededor del mundo lo pueden leer, escribir y hablar. En años recientes ha habido mucho interés para estudiar el idioma latín debido a la gran cantidad de documentos y escritos que se han encontrado y preservado y que muchos desean leer. Adicionalmente, el latín es el idioma oficial de la Ciudad del Vaticano. El Latín: ¿merece la pena aprenderlo? La mayor parte de gente que ha tenido algún contacto con el idioma latín lo ha hecho a través de las clases en el Instituto. Después de esa etapa, para muchos no deja de ser más que un recuerdo de su adolescencia, ya que al tratarse de una lengua en desuso, no solemos tener demasiado acceso a ella. Sin embargo, hay muchas personas a las que la gramática latina les inspira verdadera curiosidad, y se preguntan cómo ir más allá de las clases de Latín que estudiaron en secundaria. Principalmente, son personas interesadas por la historia, y en concreto, por el periodo de esplendor del imperio Romano, ya que ésta era la lengua hablada por los más famosos personajes de aquella época. Estas personas se preguntan cómo aprender latín, y lo hacen porque para ellos, sí merece la pena aprender esta lengua. Gracias al latín podrían entender muchas de las frases célebres pronunciadas a lo largo de aquel glorioso periodo, además de que al 3

tratarse de la base de otros idiomas como el español, el francés, el catalán o el Italiano, el dominio del latín supone una base muy sólida para el aprendizaje de cualquiera de éstos otros idiomas. Además, cualquier persona interesada en el periodo histórico del Imperio Romano, es muy posible que en algún momento de su vida decida viajar a Roma para admirar su legado histórico. El Latín permite que cualquier visitante pueda entender las innumerables inscripciones talladas en monumentos y calles de la capital Italiana que se conservan desde aquella época. El poder consultar textos antiguos es otra de las razones para conocer mejor el latín. Muchos de los conocimientos transmitidos a lo largo de la historia fueron escritos en esta lengua, y poder consultar los textos tal y como fueron escritos en origen no tiene comparación, para un amante de la historia, con hacerlo con su correspondiente traducción. Si bien un diccionario de Latín puede servirnos para saciar la curiosidad en alguna de estas situaciones, no es suficiente. Dominar esta lengua a nivel lectura y escritura requiere conocer en profundidad las declinaciones en Latín, y esto es algo que sólo puede conseguirse realizando un curso de latín. Si no consideras que aprender latín es beneficioso desde esta perspectiva, míralo desde otra. Aprender una lengua exótica siempre es divertido, y de todas las que puedas aprender, con pocas podrás impresionar tanto a tus amistades como con el Latín… Aprender a leer y escribir latín es lo más importante para un principiante. En esta sección encontrarás las primeras lecciones básicas para ayudarte a aprender latín de la forma más eficaz y rápida posible. Si aún no has leído la introducción al latín, te recomiendo que la leas. Graffitis en la antigua Roma La próxima vez que veas a uno de esos adolescentes vestidos con calzones anchos, zapatillas deportivas y gorra, y armados con un bote de spray, toma aire y cuenta hasta diez antes de afearles su conducta. Lo creas o no, lo que esos jóvenes hacen se lleva haciendo desde hace siglos. La expresión de estados de ánimo, reflexiones y huellas personales que vemos en los graffitis de cualquier ciudad no son un fenómeno contemporáneo. Ya en tiempos del Imperio Romano se llevaban a cabo este tipo de manifestaciones, como demuestran, entre otras, los miles de escrituras halladas en las paredes y muros de la ciudad de Pompeya. Sí. En tiempos de los romanos ya existían individuos que dejaban su huella en las paredes y lo hacían con intenciones de lo más variopinto. Desde la de expresar su presencia en un momento y lugar determinados hasta la de contar con todo detalle actos sexuales llevados a cabo con las meretrices de la época. Por supuesto que también los había más elaborados como en la actualidad, pero lo que no sabremos nunca es si en aquellos tiempos también existía el debate acerca de si este tipo de obras eran arte o no.

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Porque en la antigua Roma también convivían lo que podemos considerar “graffitis artísticos”, con otros cuya calificación resulta bastante complicada, pero que no varían demasiado de algunas de las pintadas más groseras que podamos encontrar en cualquier barrio marginal. Frases como las que pueden encontrarse en los graffitis de Pompeya también invitan a la reflexión acerca de lo poco que hemos cambiado en veinte siglos, y son la muestra de que la naturaleza humana sigue guiándose por pasiones como el sexo, el amor y el odio, por deseos de reconocimiento o de trascender al tiempo. Queremos dejar huella, ser recordados. Que las futuras generaciones sepan de nuestra existencia. Cabe preguntarse, pues, si no será consustancial al ser humano la necesidad de compartir con los demás todo lo que piensa y dejar constancia de ello para la posteridad. Así que, ya sabes. La próxima vez que te cruces con uno de esos pequeños gamberros con spray, trata de ser condescendiente. No está destrozando la estética de tu barrio. Sólo quiere que las futuras generaciones conozcan sus inquietudes y deseos.

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Empezando con lo básico

Lección 1. Primer ejemplo de latín

Esta primera lección es muy fácil de entender y te recordará que el idioma latín es fácil para un hispanohablante. Flamma fumo est proxima

Traducción: Dónde hay humo hay fuego.

Incluso si no sabías nada de latín hasta hoy, es posible que hayas comprendido de cierta manera lo que significa el ejemplo. Si traducimos las palabras literalmente, el ejemplo dice: llama humo es cerca. El sufijo de flamma (-a) sugiere que flamm es el sujeto de la oración. Así mismo proxim(-a) tiene que terminar igual que flamm para que la oración tenga sentido. La palabra est es fácil de reconocer y significa es. En latín se utiliza de una forma similar a la que usamos "es" en español. Hasta ahora tenemos flamma est proxima que significa que el fuego está cerca. La clave de la oración está en fum, que significa humo. El sufijo -o de fum quiere decir que la palabra está relacionada a otra palabra de la oración, en este caso proxima. Proxima fumo significa "cerca del humo". En latín el órden de las palabras no tiene mucha importancia ya que proxima fumo est flamma, flamma proxima fumo est, etc... significan lo mismo. Sin embargo, hay formas que aunque se entienden, se escuchan mal. Cómo te darás cuenta, es muy fácil comprender el latín y sólo necesitas un poco de dedicación. En lecciones posteriores aprenderás como se pronuncian ciertas palabras en latín. El alfabeto en latín. En su versión arcaica, el alfabeto latino contaba con 20 letras: A, B, C, D, E, F, H, I, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, V, X. Contaría con 23 letras, tras su grafía clásica tras el siglo III d.C.: A, B, C, D, E, F, G, H, I, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, V, X, Y, Z.

Las letras «J», «U» y «W», aparecieron posteriormente, como el uso de las letras más redondas.

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Lección 2. Palabras similares entre latín y español

Esta es una pequeña lista de palabras similares entre el español y el latín. Son importantes y te recomiendo que las practiques. No nos preocuparemos en la pronunciación en esta lección, pero por ahora sólo recuerda que es parecida al español. En la columna de la derecha están las palabras en español derivadas de las palabras correspondientes en latín. annus (año)

anual, aniversario

audire (escuchar)

audio, auditorium

decem (diez)

década, decimal

dicere (decir)

decir, dictar, dictador

domus (casa)

Domo

laborare (trabajar)

laborar, labor

manus (mano)

mano, manual

mater (madre)

madre, maternal

pater (padre)

padre, paterno, patriarca

tempus (tiempo)

tiempo

terra (tierra)

terrestre, tierra

videre (ver)

video

vocare (llamar)

vocabulario

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Lección 3. Números en latín

En el español usamos numerales (1, 2, 3) los cuales son basados en numerales árabes. Por su parte, los romanos utilizaban letras de su alfabeto (I, V, X, L, C, D, M). No hay símbolo para el zero en el sistema numérico romano. Los nombres de los números son los nombres cardinales. O sea, son el equivalente a 'uno', 'dos', 'tres', etc... I.

1

ûnus (ûna, ûnam)

II.

2

duo (duae, duo)

III.

3

três (três, tria)

IV.

4

quattuor

V.

5

quînque

VI.

6

sex

VII.

7

septem

VIII.

8

octô

IX.

9

novem

X.

10

decem

XI.

11

ûndecim

XII.

12

duodecim

XIII.

13

trêdecim

XIV.

14

quattuordecim

XV.

15

quîndecim

XVI.

16

sêdecim

XVII.

17

septendecim

XVIII.

18

duodêvîgintî

XIX.

19

ûndêvîgintî

XX.

20

vîgintî

XXI.

21

ûnus et vîgintî

XXX.

30

trîgintâ 8

XL.

40

quadrâgintâ

L.

50

quînquâgintâ

LX.

60

sexâgintâ

LXX.

70

septuâgintâ

LXXX.

80

octôgintâ

XC.

90

nônâgintâ

C.

100

centum

CC.

200

ducentî

CCC.

300

trecentî

CCCC.

400

quadringentî

D.

500

quîngentî

DC.

600

sescentî

DCC.

700

septingentî

DCCC.

800

octingentî

DCCCC. 900

nôngentî

M.

1000

mîlle

MM.

2000

duo milia

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Lección 4. Pronunciación básica en latín

Antes de seguir adelante es importante que entiendas como se pronuncian ciertas palabras en latín. Es importante que recuerdes la manera importante de pronunciar ciertos sonidos en latín ya que aunque son similares a los encontrados en español, no son iguales y hay muchas pequeñas diferencias a las cuales ya llegaremos. En primera, el alfabeto del latín es muy parecido al de los idiomas románticos actuales y contiene las siguientes letras: A, B, C, D, E, F, G, H, I, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, V, X, Y, Z Como te darás cuenta, el alfabeto latín no tiene las letras: J, Ñ, U y W Pronunciación del Alfabeto: 

La C se pronuncia como K



La G tiene un sonido muy débil



LL se pronuncia igual que en español



La X se pronuncia como KS



La Z se pronuncia como DS

Vocales AA

EE

II

OO

UU

YY

Nota: En el latín hay dos tipos de vocales, las largas y las cortas. Las anteriores son las largas ya que las cortas son de menor duración. ¿Acentos? El latín no contiene acentos gráficos. Sin embargo, el acento viene marcado por el tamaño de la penúltima sílaba. Si la penúltima sílaba es larga, la palabra es grave. Si la penúltima sílaba es corta, la palabra es esdrújula. En el latín no hay palabras agudas. Esto puede ser algo confuso, pero recuerda que todo será más claro con suficiente práctica. Si en el futuro tienes dudas, no dudes en regresar a esta página para seguir practicando. ¿Cómo determinar si la penúltima sílaba es larga o corta? 1. Los diptongos son siempre largos (ae, au, eu, etc...) 2. Una vocal seguida de dos consonantes es larga. 3. Una vocal seguida de otra vocal es corta.

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Lección 5. Frases y oraciones comunes en latín

Al igual que con cualquier otro idioma, es importante que te aprendas las frases más importantes del latín. No olvides tomar en cuenta la pronunciación básica en latín para saber cómo se pronuncian ciertas frases.

Ad hoc

A esto

Curriculum vitae

El curso de vida

Gratias tibi ago

Gracias

Quis es tu?

¿Quién eres tu?

Quid est?

¿Qué pasa?

Vale

Adios

Tace!

Cállate

Quid vis?

¿Qué quieres?

Audi

Escucha

Requiescat in pace

Descansa en paz

Cogito ergo sum

Pienso, entonces existo

Usus magister est optimum

La experiencia es el mejor maestro

Carpe diem

Esta frase popular fue escrita por Horacio. La traducción literal es 'agarra el dia', aunque el significado que le dió Horacio fue 'Aprovecha el día y no pienses en el mañana'.

Per se

por si, en si

Homo homini lupus

Significa 'el hombre es un lobo para los hombres' o 'el hombre, lobo de los hombres'. La frase se hizo famosa sin el 'est' del final, pero se debe escribir como homo homini lupus est.

Vice versa

En latín vice versa significa cambiar o voltear. 11

Id est

La traducción literal de 'id est' es eso es.

Exempli gratia

No hay una traducción exacta para el español, pero significa por ejemplo.

Alma mater

Este término significa 'querida madre' y es usado mucho en Inglés para referirse a la universidad de la cual uno se graduó.

Magnum Opus

Traducción: obra maestra. Se utiliza para enfatizar la mejor obra hecha por un artista.

Bona Fide

En latín bona fide significa 'de buena fé'.

Quasi

Traducción: Casi. Usada cuando dos cosas se parecen.

Quid pro quo:

Significa esto por eso. Esta frase era muy usada en los mercados y en la actualidad se usa para algunos términos legales.

Alter ego

Este término significa 'segundo yo' o, literalmente, 'ego alterno'.

Et tu, Brute?

Estas son las famosas últimas palabras de Julio César después de ser asesinado por su amigo Marco Bruto. Significa: 'Y tu también, Bruto?'

Verbatim

En latín verbatim significa repetir (escribir, decir) algo literalmente sin editar.

Status quo

Status quo significa 'el estado en el cual'. Hoy en dia se usa para denotar el estado existente de ciertas cosas.

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Verbos

Lección 6. Introducción a los verbos en latín

Un verbo es una palabra que describe una acción. Tiempos El latín tiene seis tiempos, los cuales son: Presente Imperfecto Futuro Perfecto Pluscuamperfecto Futuro Perfecto Nota: aprenderás más sobre estos tiempos en lecciones posteriores. Por ahora es importante que sepas sobre su existencia. Modos Existen tres modos (del latín modus) en el idioma latín. Modo Indicativo - El modo indicativo señala hechos. servus vinum portat

El esclavo está cargando vino

Modo Subjuntivo - El modo subjuntivo señala posibilidad o intención. Modo Imperativo - Tanto en latín como en español, el modo imperativo es un comando. Carpe diem!

Cosecha (conquista) el día!

¿Estás Listo para Avanzar? Hemos cubierto mucha información en esta lección. Si no recuerdas lo que significan los tipos de verbos, vuelve a leer esta lección.

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Lección 7. Conjugar verbos en latín

Los verbos en latín se dividen en grupos llamados conjugaciones. Puedes reconocer el primer grupo de conjugaciones por su terminación, are. Confirmare

Confirmar

Dare

Dar

Laborare

Trabajar

Legare

salir, retirarse

Orare

orar, rezar

Vocare

Llamar

Para conjugar estos verbos: 1. Quita el 'are'. 2. Agrega las siguientes terminaciones: -o

yo

-as

tu

-at

el/ella

-amus

nosotros

-atis

ustedes

-ant

ellos

Mira el siguiente ejemplo de orare: En Latín Significa en Español Oro

yo oro

Oras

tú oras

Orat

el/ella ora

Oramus

nosotros oramos

Oratis

ustedes oran

Orant

ellos oran 14

Diferencias con el Español En español podemos decir 'yo doy' o 'doy' y significan lo mismo. En latín, la palabra 'yo' nunca se utiliza y sólo se usa la palabra con su correspondiente sufijo para determinar el significado correcto. En español podemos decir: yo doy, yo estoy dando. En latín sólo se utiliza 'dare' y puede significar ambas oraciones. El latín es un idioma más simple que el español, aunque puede prestarse a mayor confusión. Por lo tanto, siempre es indispensable utilizar el contexto de la oración para determinar el significado.

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Lección 8. El verbo Sum en latín

El Latín es una lengua muy regular, pero no hay lenguas que no tengan irregularidades. El verbo Sum es irregular. Su significado es: Ser, Estar o Parecer y además del propio significado se usa como auxiliar en algunas construcciones. Su predicado, como en español, es nominal, quiero decir, dentro de este predicado no hay Objeto Directo sino Atributo. Esto se debe a que son verbos con muy poca carga semántica, en realidad lo que hace es enlazar un significado a otro, es decir en la oración Las manzanas son rojas, la carga semántica de son no existe, realmente el concepto que recibimos es la asociación entre manzana y el color rojo. Este tipo de verbos son los llamados Verbos Copulativos, por su función de unir (copular) una palabra con otra. Presente (Yo soy) Sum (Tu eres) Es (Él es) Est (Nosotros somos) Sumus (Vosotros son) Estis (Ellos son) Sunt Pasado (Yo era) Eram (Tu eras) Eras (Él era) Erat (Nosotros eramos) Eramus (Ustedes eran) Eratis (Ellos eran) Erant

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Lección 9. Pretérito imperfecto en latín

Los verbos pretérito imperfectos en latín tienen como significado una acción incompleta en el pasado. Ejemplos: Yo estaba caminando

ambulabam

Primera, segunda y tercera persona para los verbos amar, tener y escuchar: Persona Singular Plural Primera

Singular Plural

Singular

Plural

amabam Amabamus tenebam tenebamus audiebam audiebamus

Segunda amabas

Amabatis

tenebas

tenebatis

audiebas audiebatis

Tercera

Amabant

tenebat

tenebant

audiebat

amabat

audiebant

De los ejemplos anteriores te puedes dar cuenta que las terminaciones siempre son las mismas.

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Lección 10. El futuro en latín

En latín, el futuro siempre indica una acción incompleta. Se puede identificar fácilmente por su terminación bo,bi, bu. Se puede identificar por su terminación 'e' en el modo indicativo. Se puede identificar por la vocal 'o' al final en el modo imperativo. Futuro Activo Indicativo Portare

Singular Traducción Plural

Traducción

Primera Persona

portabo

yo cargaré portabimus

nosotros cargaremos

Segunda Persona

portabis

tu cargarás portabitis

ustedes cargarán

Tercera Persona

portabit

el cargará

ellos van a cargar

portabunt

Audire

Singular Traducción

Plural

Primera Persona

audiam

yo escucharé audiemus

nosotros escucharemos

Segunda Persona

audies

tu escucharás

ustedes escucharán

Tercera Persona

audiet

el escuchará audiet

audieris

Traducción

ellos escucharán

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Lección 11. El pasado perfecto en latín

Este tiempo se utiliza para describir algo que pasó antes de otro evento en el pasado. En español, un ejemplo sería: 'había ganado incluso antes de empezar'. Formar el pasado perfecto En latín es muy fácil formar un pasado perfecto (y distinguirlo cuando lo lees!) Simplemente agrega las siguientes terminaciones al verbo: Singular

Plural

- eran

- eramus

- eras

- eratis

- erat

- erant Ejemplos

amaveram: yo había amado. amaveratis: ustedes habían amado. Ego certe meum officium praestitero. Traducción: 'Seguramente prevaleceré en mi oficio'.

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Lección 12. Futuro perfecto en latín

El futuro perfecto es usado para una acción que se completará en el futuro para el momento en que algo más haya pasado. Un ejemplo en español: 'Para el momento en que salga esa canción, ya la habré escuchado'. Formar el futuro perfecto Es muy fácil formar el futuro perfecto en latín. Simplemente añade la siguiente terminación al verbo: Singular

Plural

- ero

- erimus

- eris

- eritis

- erit

- erint

Ejemplo Para contrastar el ejemplo del pasado perfecto, usaremos el verbo amavero. amavero: yo habré amado amaveritis: ustedes habrán amado

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Lección 13. Negación en latín

Es muy fácil convertir una oración en negativo en latín. Simplemente coloca la palabra 'non' antes del verbo. agricola laborat

el granjero trabaja

agricola non laborat

el granjero no trabaja

fortuna caeca est

la fortuna es ciega

fortuna caeca non est

la fortuna no es ciega

Como puedes ver es muy fácil cambiar una oración a negativo en latín. Ahora que ya conoces lo básico de los verbos en latín, es hora de continuar hacia los sustantivos!

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Sustantivos Lección 14. Introducción a los sustantivos en latín. Los sustantivos se dividen en cinco grupos llamados declinaciones. Los sustantivos que terminan en 'a' pertenecen a la primera declinación y son casi siempre femeninos. Cuándo estás leyendo un documento en latín, necesitas utilizar el contexto y tu discreción para determinar el significado correcto de una oración. Ejemplos de sustantivos de la primera declinación: Domina

señorita

Ecclesia

iglesia

Terra

tierra

vidua

viuda

Como te darás cuenta, todos terminan en 'a'. En latín, los nombres de las personas también son sustantivos. Al igual que en español, los nombres de las mujeres frecuentemente terminan en 'a'. Visita la sección de nombres romanos para más información. En el latín, la primera parte de los sustantivos siempre se mantiene igual, mientras que la segunda parte siempre cambia. El final de un sustantivo es crucial para determinar el significado de una oración porque te informa: 1. Si el sustantivo es plural o singular 2. Como modifica el sustantivo a la oración Los Casos Algo que resulta muy confuso para hispanohablantes son los casos en latín. Esto es porque no utilizamos casos en español. Por ahora, bastará que sepas que son, para que sirven y como se llaman. Los casos son las diferentes realizaciones de la misma raíz según la función sintáctica que esta palabra desempeña en la oración. Espera - ¿Qué? No es tan difícil como parece. A continuación unos ejemplos: - Nominativo: Usado para el sujeto del verbo. El sujeto es la persona o cosa haciendo la acción. Rosa magna est

la rosa es grande

- Vocativo: Usado para llamar o hacer referencia a algo o alguien. Terra, terra!

tierra, tierra! (un marinero señalando tierra firme) 22

- Acusativo: usado para el objeto de un verbo. El objeto es la persona o cosa a la que se le hace el verbo. Puer rosam agit

el niño lleva una rosa

- Genitivo: usado para sustantivos que son de algo más - o para mostrar posesión. Nomen rosae

el nombre de la rosa

- Dativo: Usado para los sustantivos que son para o por algo. Iacio aquam rosae

echar agua a la rosa

terra ecclesie

la tierra de la iglesia

- Ablativo: usado para sustantivos que son por, con o desde algo. Ludo equum

juego con el caballo

Aunque esto pueda parecer difícil y confuso, no es tan difícil como parece. Muy frecuentemente el sentido de la oración te ayudará a determinar el caso sin que te los tengas que aprender todos de memoria. Adicionalmente hay reglas para los casos, las cuales aprenderás en las lecciones posteriores.

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Lección 15. Orden de las palabras en latín El orden de las palabras en latín es diferente al que usamos en español. Piensa en el orden de una oración básica en español: Yo doy tierra Sujeto + verbo + objeto Terram do objeto + verbo El sujeto es 'yo', el cual se expresa en la palabra 'do'. Como te darás cuenta, el orden es muy diferente. En el latín por lo general: 1. El sujeto se encuentra en el principio de la oración 2. El verbo se encuentra al final de la oración 3. El objeto de la oración sigue al sujeto Por lo tanto, por lo general la estructura será: sujeto + objeto + verbo. Sin embargo, como hemos visto anteriormente, el orden de las palabras en latín puede variar mucho y las palabras pueden ser ordenadas de diversas maneras y conservar el mismo significado. Ahora continuaremos con las declinaciones el latín. No te asustes, no son tan difíciles como parecen!

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Lección 16. Sustantivos de la primera declinación en latín Ahora empezaremos con las declinaciones en latín. No temas! Aunque en el español no conocemos el concepto de declinaciones, con un poco de práctica entenderás que son, para que sirven y como usarlas. Las declinaciones son muy importantes para aprender el latín! Saber la declinación Lo más importante para declinar una palabra es saber de que declinación es. En la primera declinación nos encontraríamos esto: Nauta, -ae, m... Nauta es el nominativo y nautae el genitivo, la m es porque es sustantivo masculino (marinero). Si tienes dudas con esto, busca en el diccionario las siguientes palabras: stella, puella, filia. Terminación de la primera declinación Caso

Singular

Plural

Nominativo

-a

- ae

Vocativo

-a

- ae

Acusativo

- am

- as

Genitivo

- ae

- arum

Dativo

- ae

- is

Ablativo

-a

- is

Locativo

- ae

Un sustantivo tiene un género, puede ser masculino, femenino o neutro y la posibilidad de ser singular o plural. En el caso de nauta (un ejemplo) tenemos masculino y un número singular. Como puedes recordar de la introducción a los sustantivos, existen seis tipos de casos (de los cuales hablaremos posteriormente). A continuación veremos como se declina la palabra nauta tomando en cuenta los casos: Caso

Singular

Plural

Nominativo

nauta

nautae

Vocativo

nauta

nautae

Acusativo

nautam

nautas

Genitivo

nautae

nautarum

Dativo

nautae

nautis

Ablativo

nauta

nautis 25

Sustantivos de la primera declinación Recuerda que la mayoría de los sustantivos de la primera declinación son femeninos. A continuación unos ejemplos de sustantivos de la primera declinación: Barba

barba

Betula

(tipo de árbol)

Bruma

invierno

Clepsidra

reloj de agua

Casa

cabaña

causa

causa

Dea

diosa

Fossa

fosa

Fuga

huir

spelunca

caverna

Aunque menor en número, también existen algunos sustantivos masculinos de la primera declinación: agricola

granjero

incola

habitante

nauta

marino

pirata

pirata

poeta

poeta

Aprenderás a conjugar estos sustantivos correctamente en la sección avanzada. Por ahora basta con que aprendas que es la primera declinación y que memorices varios de estos ejemplos.

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Lección 17. Sustantivos de la segunda declinación en latín La segunda declinación consta de sunstantivos masculinos, femeninos y neutros. La gran mayoría son masculinos o neutros y sólo unos pocos son femeninos (terminaión -us). A continuación veras las terminaciones de la segunda declinación: Caso

Singular

Plural

Nominativo

- us, er, ir, um

-i -a

Vocativo

-e, -er, ir, um

-i, -a

Acusativo

-um

-os, -a

Genitivo

-i

-orum

Dativo

-o

-is

Ablativo

-o

-is

Locativo

-i

N/A

Ejemplos de la Segunda Declinación Templum (templo) Caso

Singular

Plural

Nominativo

templum

templa

Vocativo

templum

templa

Acusativo

templum

templa

Genitivo

templi

templorum

Dativo

templo

templis

Ablativo

templo

templis

Locativo

-

-

27

Lección 18. Tercera declinación en latín En la tercera declinación hay sustantivos de los tres géneros (masculino, femenino y neutro). En contraste con las terminaciones de la primera declinación y la segunda declinación, la terminación de la tercera declinación no tiene una vocal temática. Esto puede sonar confuso, pero es muy fácil y lo explicaré tanto en esta lección como en la sección avanzada. Primero, las terminaciones: Caso

Singular

Plural

Nominativo

cero, -s, -e

-es, a, ia

Vocativo

cero, -s, -e

-es, -a, -ia

Acusativo

-em, -im, cero, -e

-es, -a, -ia

Genitivo

-is

-um, -ium

Dativo

-i

-ibus

Ablativo

-e, -i

-ibus

*Si no recuerdas lo que significan los casos, te recomiendo regresar a la introducción de los sutantivos en latín. Es importante que las memorices y que sepas que la mayoría pueden utilizarse para sustantivos masculinos, femeninos o neutros (dependiendo de la terminación). Te puede ayudar ver ejemplos: bos - bovis (buey - vaca) Caso

Singular

Plural

Nominativo

bos

boves

Vocativo

bos

boves

Acusativo

bovem

boves

Genitivo

bovis

boum

Dativo

bovi

bobus/bubus

Ablativo

bove

bobus/bubus

rex, regis (rey) 28

Caso

Singular

Plural

Nominativo

rex

reges

Vocativo

rex

reges

Acusativo

regem

reges

Genitivo

regis

regum

Dativo

regi

regibus

Ablativo

rege

regibus

Determinar Masculino, Femenino y Neutro La mayoría de los sustantivos terminando en:  

-o, -or, -os -er, ex, es Son masculinos. Ejemplos:



codex, codicis (libro)



eques, equitis (caballerango)



leo, leonis (león)



rector, rectoris (guía)

La mayoría de los sustantivos que terminan en: 

-as, aus, us



-is, -es



-x, -s



-do, go, io Son femeninos. Ejemplos:



ars, artis (arte)



caedes, caedis (homicidio)



libertas, libertatis (libertad)



nox, noctis (noche)



ratio, rationis (razón, a razón de)



salus, salutis (salud)



tussis, tussis (estornudo)



virgo, virginis (virgen) 29

Por último, la mayoría de los sustantivos que terminan en: 

-a, -e, -c



-al, -ar, -men



-ut, -ur, -es Son neutros. Ejemplos:



animal, animalis (animal)



caput, capitis (cabeza)



flumen, fluminis (río)



guttur, gutturis (garganta)



lac, lactis (leche)



nectar, nectaris (nectar)



rete, retis (red)



tempus, temporis (tiempo)

30

Lección 19. La cuarta declinación en latín Primero las terminaciones: Caso

Singular

Plural

Nominativo

-us (m/f) -u (neutro)

-us (m/f) -ua (neutro)

Vocativo

-us (m/f) -u (neutro)

-us (m/f) - ua (neutro)

Acusativo

-um (m/f) -u (neutro)

-us (m/f) -ua (neutro)

Genitivo

-us

-uum

Dativo

-ui

-ibus, -ubus

Ablativo

-u

-ibus, ubus

Es importante que te las aprendas. Las terminaciones del genitivo, dativo y ablativo pueden ser usadas para masculino, femenino o neutro. Veamos unos ejemplos: manus, manus (mano) Caso

Singular

Plural

Nominativo

manus

manus

Vocativo

manus

manus

Acusativo

manum

manus

Genitivo

manus

manuum

Dativo

manui, manu

manibus

Ablativo

manu

manibus

Ejemplos de palabras de la cuarta declinación 

acus (aguja)



aestus (calor)



arcus (arco)



cantus (canción)



cultuz (civilización)



domus (casa)



exercitus (ejército) 31



gradus (paso)



metus (miedo)



portus (puerto)



senatus (senado)



tribus (tribu)

Nota: el número de sustantivos en la cuarta declinación es mucho menor al número de las tres declinaciones anteriores. Si ya tuviste suficiente de declinaciones, la buena noticia es que ya sólo falta una!

32

Lección 20. La quinta declinación en latín Felicidades! Ya vas a la mitad de las lecciones para principiantes. Si ya tuviste suficiente de declinaciones, te agradará saber que la quinta declinación es la más fácil. El cuadro de terminaciones: Caso

Singular

Plural

Nominativo

- es

- es

Vocativo

- es

- es

Acusativo

- em

- es

Genitivo

- ei

- erum

Dativo

- ei

- ebus

Ablativo

-e

- ebus

Salvo el sustantivo dies, todos los demás son de género femenino. El sustantivo más usado en el latín es res, rei, que significa cosa. A continuación verás las terminaciones de este sustantivo tan importante: res, rei (cosa) Caso

Singular

Plural

Nominativo

- res

- res

Vocativo

- res

- res

Acusativo

- rem

- res

Genitivo

- rei

- rerum

Dativo

- rei

- rebus

Ablativo

- re

- rebus

33

Adjetivos / Adverbios Lección 21. Adjetivos en latín En latín, los adjetivos tienen que coincidir con los sustantivos que modifican en caso, número y género. Esto significa que, al igual que los sustantivos, los adjetivos deben ser declinados. Un adjetivo puede modificar a cualquier sustantivo, no hay reglas para seleccionar adjetivos, aunque algunas oraciones pueden no tener sentido si se escoge un adjetivo inapropiado. Ejemplos: Puella (niña) - Bona (bueno) Caso

Singular

Plural

Nominativo

bona puella

bonae puellae

Genitivo

bonae puellae

bonarum puellarum

Dativo

bonae puellae

bonis puellis

Acusativo

bonam puellam

bonas puellas

Ablativo

bona puella

bonis puellis

Si no recuerdas qué son los casos, te recomiendo regresar a la introducción de los sustantivos donde se explica esto. Verbum (palabra) - Bona (bueno) Caso

Singular

Plural

Nominativo

bonum verbum

bona verba

Genitivo

boni verbi

bonorum verborum

Dativo

bono verbo

bonis verbis

Acusativo

bonum verbum

bona verba

Ablativo

bono verbo

bonis verbis

En latín encontrarás dos tipos de adjetivos que te causarán problemas. Los que no se pueden declinar, y los que son irregulares. Si ya tienes una buena idea de cómo declinar y usar los adjetivos en latín, continúa a la siguiente lección.

34

Lección 22. Adjetivos irregulares en latín La ventaja del latín respecto a otros idiomas es que tiene relativamente pocos adjetivos irregulares. En la siguiente tabla encontrarás los más comunes: Bien bonus Mejor melior, melius Lo mejor optimus Malo malus Peor peior, peius Lo peor pessimus Grande magnus Más grande maior, maius Lo más grande maximus Muchos multus Más plus Lo más... plurimus Pequeño parvus Más pequeño minor, menus Lo más pequeño minimus Existen más adjetivos irregulares, pero son de poco uso. Los puedes encontrar en algunos textos y traducirlos con la ayuda de un diccionario. 35

Lección 23. Adverbios en latín En latín, al igual que en español, los adverbios modifican a los verbos, adjetivos y otros adverbios. En latín, los adverbios proporcionan información sobre la forma, causa, tiempo, grado y lugar. Algunos Adverbios de Tiempo Cuándo?

Quando

Cuando...

Cum

Luego

Tum

Ahora, pronto

Mox

Mientras

Dum

Hace mucho

iam pridem

Primero

Primum

Después

Deinde

Hoy

Hodie

Ayer

Heri

Ahora

Nunc

Finalmente

Postremo

Tan pronto como...

Postquam

Nunca

Numquam

Frecuente

Saepe

Todos los días

Cotidie

Todavía no

Nondum

Frecuentemente

Crebro

El día anterior

Pridie

Siempre

Semper

Por fín

Denique

36

Algunos Adverbios de Lugar Aquí

Hic

Desde aquí

Hinc

Allí

ibi

Donde...

ubi

Desde todos lados

undique

Donde sea

quovis

En ningún lugar

nusquam

Hacia este lado

citro

Algunos Adverbios de Forma, Grado y Causa

Y, por lo tango

tam

Más

magis

Casi

paene

Porque...

cur, quare

Por lo tanto

ergo

Dificilmente

vix

Partículas Negativas

No

non, minime, ne, nec

No solo... pero también...

non modo... verum etiam...

Si no...

si minus

Por qué no?

quin

37

Preposiciones Lección 24. Preposiciones en latín Felicidades! Has llegado a la última lección de la sección de principiantes de latín en Linguim.com. Las preposiciones no son difíciles, pero si requieren mucho esfuerzo para ser memorizadas. ab, a

de

ad

para

adversus, adversum

hacia

ante

antes

apud

por, antes

circa

acerca

circiter

acerca

circum

Alrededor

cis

este lado de

citra

este lado de

clam

desconocido para

coram

en presencia

contra

Contra

cum

Con

de

De

erga

Hacia

ex, e

fuera de

extra

Afuera

in

En

infra

Debajo

inter

Entre

intra

Dentro

juxta

cerca de 38

ob

en frente de

palam

en presencia de

penes

en el poder de

per

por (pasar por)

pone

Detrás

post

detrás, después

prae

frente de

praeter

Pasado

pro

Antes

procul

lejos de

prope

Cerca

propter

cerca, a culpa de...

secundum

seguir en

simul

junto con

sine

Sin

sub

Debajo

subter

Debajo

super

Sobre

supra

Sobre

tenus

tan lejos como

trans

al otro lado

versus

Contra

ultra

lo más

usque

Hasta

Nota: te encontrarás con que algunas preposiciones tienen diferentes significados dependiendo del modo que utilizan. La única manera de comprender esto bien es practicando. Suerte! Te veo en la sección de latín intermedia. . 39