QUIZ 1º ANO CN 1 BIM 2020

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ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE ENSINO MÉDIO E CURSO NORMAL CIEP BRIZOLAO 263 LINA BO BARDI – UA 181051

VALOR: 4,0 pontos NOTA:_______

DISCIPLINA: Língua Portuguesa 1° ano CN PROFESSORA: Gabrielli Bastos ALUNO(A): ______________________________ Turma: _____

DATA: __/__/__

QUIZ –1º BIMESTRE 1- A famosa “Carta de achamento do Brasil”, mais conhecida como “A carta de Pero Vaz de Caminha”, foi o primeiro manuscrito que teve como objeto a terra recém-descoberta. Nela encontramos o primeiro registro de nosso país, feito pelo escrivão do rei de Portugal, Pero Vaz de Caminha. Podemos inferir, então, a seguinte intenção dos portugueses: (A) explorar a tão promissora nova terra. (B) buscavam descobrir, através da arte, a história da terra recém-descoberta. (C) estavam empenhados em conhecer um pouco mais sobre a arte brasileira. (D) firmar um pacto de cordialidade com os nativos da terra descoberta. ENEM 2013 TEXTO I Andaram na praia, quando saímos, oito ou dez deles; e daí a pouco começaram a vir mais. E parece-me que viriam, este dia, à praia, quatrocentos ou quatrocentos e cinquenta. Alguns deles traziam arcos e flechas, que todos trocaram por carapuças ou por qualquer coisa que lhes davam. […] Andavam todos tão bem-dispostos, tão bem feitos e galantes com suas tinturas que muito agradavam. CASTRO, S. A carta de Pero Vaz de Caminha. Porto Alegre: L&PM, 1996 (fragmento). TEXTO II

PORTINARI, C. O descobrimento do Brasil. 1956. Óleo sobre tela, 199 x 169 cm Disponível :

www.portinari.org.br. 2- Pertencentes ao patrimônio cultural brasileiro, a carta de Pero Vaz de Caminha (texto I) e a obra de Portinari (pinturatexto II) retratam a chegada dos portugueses ao Brasil. Da leitura dos textos, constata-se que: (A) a carta de Pero Vaz de Caminha representa uma das primeiras manifestações artísticas dos portugueses em terras brasileiras e preocupa-se apenas com a estética literária. (B) a tela de Portinari retrata indígenas nus com corpos pintados, cuja grande significação é a afirmação da arte acadêmica brasileira e a contestação de uma linguagem moderna. (C) a carta, como testemunho histórico-político, mostra o olhar do colonizador sobre a gente da terra, e a pintura destaca, em primeiro plano, a inquietação dos nativos. (D) a pintura e a carta de Caminha são manifestações de grupos étnicos diferentes, produzidas em um mesmo momento histórico, retratando a colonização. Texto para a questão 3: “Meu bem, meu amor, Meu esposo, meu senhor, Meu amigo, meu irmão, Centro do meu coração,

Deus e pai! Pois com entranhas de mãe Quereis de mim ser comigo Roubais todo o meu sentido, Para vós!” José de Anchieta. 3- Assinale a alternativa que corresponde ao texto: (A) Trata-se de um poema barroco, por causa do jogo de antíteses. (B) Pertence à fase do Romantismo, como revela o intenso sentimento religioso. (C) Percebe-se, pelo desejo de exaltação, que é um poema épico do período quinhentista. (D) Trata-se de um poema lírico do Quinhentismo. 4- Observe a imagem ao lado e assinale a única alternativa que contenha apenas as afirmativas verdadeiras:

I- Este texto apresenta diversos desvios à língua culta, portanto não transmite sua mensagem. II- O canal em que essa mensagem foi produzida não atrapalha o entendimento da mesma. III- A mensagem é religiosa, destinada a apenas receptores cristãos. Estão corretas apenas: (A) I (B) II (C) III (D) I e III (UFTM) Leia os quadrinhos abaixo para à questão 5:

5- Sobre a tira, analise as afirmativas. I - Pode-se identificar, no último quadrinho, a fala de um nordestino, exemplo de variedade linguística regional. II - É apresentada uma visão estereotipada de uma fala que suprime, quase sempre, as sílabas finais das palavras. III - A fala no último quadrinho retoma o exemplo dado no terceiro quadrinho, tornando-se mais inteligível. IV - O produtor da tira usou seu conhecimento das variedades linguísticas existentes entre as regiões do país para produzir efeitos de humor. Estão corretas as afirmativas (A) I, II e III, apenas. (B) II e IV, apenas. (C) II, III e IV, apenas. (D) I, III e IV, apenas.

6- Nos quadrinhos, há uma representação de crescente desespero do personagem que estaria com a aranha em sua perna. A representação desse desespero é construída por meio do emprego de: (A) frases afirmativas e pontuação (B) vocabulário usual e interjeições (C) elementos verbais e não verbais (D) linguagem culta e exclamações 7- Diante do estranhamento de um dos personagens no primeiro quadrinho, o outro explica a própria fala no segundo quadrinho. Essa explicação configura uma função da linguagem conhecida como: (A) metalinguística (B) apelativa (C) emotiva (D) conativa Leia a charge e responda à questão 8:

8- Na charge, o personagem formula uma pergunta cuja resposta está sugerida pela imagem refletida no espelho. A partir dos elementos contidos na imagem, trata-se de uma resposta que expressa: (A) a confirmação de uma hipótese (B) constatação de uma crítica sem fundamento (C) silêncio diante de uma crítica construtiva (D) recusa à aceitação de uma crítica 9- (Enem 2016) Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir do texto, ser capaz de atribuir-lhe significado, conseguir relacioná-lo a todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer nele o tipo de leitura que seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a essa leitura, ou rebelar-se contra ela, propondo uma outra não prevista. (LAJOLO, M. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Ática, 1993) Nesse texto, a autora apresenta reflexões sobre o processo de produção de sentidos, valendo-se da metalinguagem. Essa função da linguagem torna-se evidente pelo fato de o texto (A) ressaltar a importância da intertextualidade. (B) propor leituras diferentes das previsíveis. (C) apresentar o ponto de vista da autora. (D) discorrer sobre o ato da leitura. 10- Uma pessoa é convidada a dar uma palestra em Espanhol. A pessoa não aceita o convite, pois não sabia falar com fluência a língua Espanhola. Se esta pessoa tivesse aceitado fazer esta palestra seria um fracasso por que: (A) não dominava os signos (B) não dominava o código (C) não conhecia o referente (D) não conhecia o receptor