8 ANO - TRILHA 1

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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL HENRIQUE LAGE

TRILHAS DE APRENDIZAGEM 8º ANO Caro aluno; Neste documento, você encontrará as trilhas de aprendizagem a serem percorridas durante o nosso período de isolamento social (COVID 19). Para que a sua trajetória de aprendizagem seja bem sucedida, organize o seu tempo e não perca os prazos definidos pelos professores na hora de executar as suas tarefas. Em caso de dúvida, procure os coordenadores da disciplina através dos seus respectivos endereços eletrônicos (lista de e-mails disponível na última página). Bom estudo para todos!

SUMÁRIO 1) EDUCAÇÃO BÁSICA: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

LINGUAGENS, Códigos e suas Tecnologias Artes - Inglês - Língua Portuguesa Ciências HUMANAS e suas Tecnologias Geografia - História Ciências da NATUREZA e suas Tecnologias ciências MATEMÁTICA e suas Tecnologias Matemática

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TRILHAS DAS DISCIPLINAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - LINGUAGENS: ARTE HENRIQUE LAGE – ENSINO FUNDAMENTAL – 8º ANO APRESENTAÇÃO DO BLOCO I (Realizar até 17 de abril)

Conteúdo

Competência

Atividades (com link para o aluno acessar)

Avaliação

Plataforma

CH Prevista

O aluno deverá . Reconhecer a 8o. ano:

arte e sua

O que é a arte.

importância

Formas de como forma de expressão da arte. expressão de uma sociedade

encaminhar as 1) O aluno deverá ler o aquivo “O que é Arte?” disponível respostas das no Blog e assistir aos videos conforme os links que atividades para o econstam no material. mail: 2) Atividade no Blog será baseada no texto e associados à observação que cada aluno fará da própria experiência. profacristine.artes@ yahoo.com

O Texto e o Exercício proposto estarão disponíveis no Blog

2 horas/ aulas semanais

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TRILHAS DAS DISCIPLINAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - LINGUAGENS: INGLÊS HENRIQUE LAGE – ENSINO FUNDAMENTAL – 8º ANO APRESENTAÇÃO DO BLOCO I (Realizar até dia 17 de abril)

Conteúdo

Competência

(EF08LI03) Construir o sentido global de textos orais, 1- Art is freedom relacionando Tema: A influência das suas partes, o Artes visuais na cultura, assunto principal e identidade e sociedade. informações Gêneros: Agenda cultural relevantes. (leitura), press release (leitura) documentário (EF08LI07) cultural em vídeo (audição). Explorar ambientes virtuais Unidade

Atividades (com link para o aluno acessar)

Avaliação

Plataforma

CH Prevista

Assista ao vídeo sobre graffiti no link seguinte:

Fórum:

https://www.youtube.com/watch

Sua participação

perguntas

?v=iarSZjbkufk&t=187s 1)

Nas atividades

relacionadas ao

Será valorizada!

blog, dúvidas. 2 horas/ aulas

Faça as atividades de

Confira no

powerpoint no blog da

Fórum:

faetecead.blogs

faetec.

faetec.cecie

pot.com

faetecead.blogspot.com

rj.edu.br

www.faetec.cec ierj.edu.br

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e/ou aplicativos

OBS: a) As atividades sobre o

para acessar e

vídeo (graffiti) estão nos slides (salvo em PDF).

usufruir do

b) As respostas das atividades patrimônio artístico literário estão nos próprios em inglesa.

língua slides também.

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TRILHAS DAS DISCIPLINAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - LINGUAGENS: LÍNGUA PORTUGUESA HENRIQUE LAGE – ENSINO FUNDAMENTAL – 8º ANO APRESENTAÇÃO DO BLOCO I (Realizar até dia 17 de abril)

Conteúdo

Linguagem verbal, não verbal e mista; Texto cartaz;

imagético,

Verbo, locução verbal e tipos de frase.

Competência

Atividades (com link para o aluno acessar)

Aula 1: Assistir ao vídeo sobre “Linguagem verbal, não verbal Compreender a e mista” no link: multimodalidade https://youtu.be/rdba4_YV3fs das linguagens. Atividade 1 disponível no blog: faetecead.blogspot.com Compreender a Aula 2: Fascículo 7, Unidade funcionalidade 15 (Páginas 6 a 10). do gênero Disponível em cartaz. faetec.cecierj.edu.br Atividade 1, letras A e B, Diferenciar os tipos página 8 da Unidade 15. de frase. Distinguir Atividade 2, letras A a G das verbo de locução páginas 9 e 10. verbal. Aula 3: Atividade 2, disponível em faetecead.blogstpot.com

Avaliação

Plataforma

CH Prevista

Aula 1: faetecead.blogspot.com Será acompanhada por meio da participação dos alunos no Fórum da plataforma.

Aula 2: faetec.cecierj.edu.br Aula 3: faetecead.blogspot.com

6 tempos semanais divididos em 3 aulas.

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TRILHAS DAS DISCIPLINAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - HUMANAS: GEOGRAFIA HENRIQUE LAGE – ENSINO FUNDAMENTAL – 8º ANO APRESENTAÇÃO DO BLOCO I (Realizar até dia 17 de abril) Conteúdo

Competência

Atividades

Avaliação

Plataforma

CH Prevista

Eixo temático: Formacão, Localização e Regionalização do EF07GE01 ideias e concepções sobre o Território território do Brasil. Brasileira EF07GE08 Mapas A Geografia do temáticos do Brasil e Estado do Rio de do Estado do Rio de Janeiro destaque Janeiro.

na região sudeste e EF07GE07 no Brasil. Desigualdade social e o trabalho

Atividade 1: Leitura do Fascículo 3:- unidade 5: (https://faetec.cecierj.edu.br/) Assistir os vídeos 1 e 2:

https://faetec.cecierj.edu.br/

Atividade 2: Fascículo 3 - unidade 5: Resolver as atividades de 1 a 6 e os exercícios de 1 a 5. (https://faetec.cecierj.edu.br/) Assistir os vídeo 3 e 4: https://faetec.cecierj.edu.br/ Atividade 3: Leitura do Fascículo 3 - unidade: 6 Resolver as atividades 1 a 6 https://faetec.cecierj.edu.br/) Atividades 4: Assistir os vídeos 3 e 4 https://faetec.cecierj.edu.br/)

A interação dos alunos acompanhada através da participação no Forum(https:// cecierj.edu.br/)

Plataforma CECIERJ 4 horas /aulas semanais.

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TRILHAS DAS DISCIPLINAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - HUMANAS: HISTÓRIA HENRIQUE LAGE – ENSINO FUNDAMENTAL – 8º ANO APRESENTAÇÃO DO BLOCO I (Realizar até dia 03 de maio)

Conteúdo

Competência

Identificar os principais aspectos conceituais

- Iluminismo - Revolução Industrial

do Iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a organização do mundo

Atividades (com link para o aluno acessar)

Avaliação

Primeira semana: acessar o fascículo 5 da plataforma https://faetec.cecierj.edu.br/ava/ e fazer a leitura da pág. 6 até a pág. 12. Em seguida, responda as atividades das pág. Interação e 12 e 13;

parcipação no

- Segunda semana: acessar o vídeo 1 (Iluminismo) através do seguinte endereço: https://youtu.be/mujdEn8k_GU. Depois vá até o blog https://faetecead.blogspot.com/?m=1 para acessar a questão do vídeo 1; Acessar o texto “Despotismo Esclarecido” no blog https://faetecead.blogspot.com/?m=1

Fórum da plataforma: https://faetec.ceci erj.edu.br/ava/

Plataforma

CH Prevista

https://faetec.cecierj.edu.br/ava/ https://faetecead.blogspot.com/?m=1 Para explicação de como acessar as atividades, assistir ao vídeo do professor: https://youtu.be/T_S5yf3kCWM

4 horas/ aulas semanais

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contemporân eo; - Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas

e responder as questões propostas no texto; - Terceira semana: acessar o texto “Revolução Industrial (resumo)” no blog https://faetecead.blogspot.com/?m=1 e responder as questões propostas no texto; Acessar o vídeo 2 (Revolução Industrial) através do seguinte endereço: https://youtu.be/pZy_3jMLbIo. Depois vá até o blog https://faetecead.blogspot.com/?m=1 para acessar a questão do vídeo 2; - Quarta semana: acessar o fascículo 5 da plataforma https://faetec.cecierj.edu.br/ava/ e fazer a leitura da pág. 36 até a pág. 45. Em seguida, responda as atividades n. 2, 3, 4 e 5 das pág. 46 e 47; - Quinta semana: acessar o texto “Liberalismo e Socialismo” no blog https://faetecead.blogspot.com/?m=1 e responder as questões propostas no texto; Acessar o vídeo 3 (Tempos Modernos) através do seguinte endereço: https://youtu.be/HAPilyrEzC4. Depois vá até o blog https://faetecead.blogspot.com/?m=1 para acessar as questões do vídeo 3.

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TRILHAS DAS DISCIPLINAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - NATUREZA: CIÊNCIAS HENRIQUE LAGE – ENSINO FUNDAMENTAL – 8º ANO APRESENTAÇÃO DO BLOCO I (Realizar até dia 10/04)

Conteúdo

Eixo temático: Matéria, Energia e suas Transformações. - Fontes e tipos de energia

Competência

(EF08CI01) Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.

Atividades (com link para o aluno acessar)

Aula 1: a)Vídeo: Tipos de Energia e Transformação. Disponível em: Plataforma FAETEC – CECIERJ – sala de aula de Ciências – Fascículo 8- Unidade 15- Clicar na imagem “ Vídeos, texto, exercícios, Questionários, animações...” – 2º vídeo. b) Vídeo: Fontes e tipos de Energia – Ciências – 8º ano – Ensino Fundamental. Canal Futura. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=6DF3GpAfJOU

Aula 2: Leitura do texto presente na plataforma

FAETEC – CECIERJ – sala de aula de Ciências – Fascículo 8- Unidade 15 – Páginas 13 à15.

Avaliação

Plataforma

A participação dos alunos será acompanhada através da participação no Fórum. Portanto, os alunos devem opinar sem medo de errar.

Os estudos dirigidos estarão disponíveis na Blog da escola – faetecead.blogspot.com Alguns vídeos podem ser acessados pela Plataforma CECIERJ e outros pelo YouTube. Alguns textos podem ser lidos pela Plataforma CECIERJ As perguntas para a interação da classe estarão no “Fórum” ,

CH Prevista

4 tempos semanais. Divididos em: aula 1 e aula 2. (Realizar na 1ª semana)

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL HENRIQUE LAGE

Estudo dirigido – Texto : Tipos de energia e fonte de energia - (compreende leitura, interpretação e atividades referentes ao tema da aula 1). Ao final de cada atividade será apresentado as respostas para a autocorreção. FÓRUM: espaço onde serão lançadas questões para a reflexão e o debate. Neste espaço o(a) aluno(a) participará após a realização das aulas 1 e 2.

presente na Plataforma CECIERJ. *De acordo com roteiro descrito na coluna “Atividades” do presente documento

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TRILHAS DAS DISCIPLINAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - NATUREZA: CIÊNCIAS HENRIQUE LAGE – ENSINO FUNDAMENTAL – 8º ANO APRESENTAÇÃO DO BLOCO I (Realizar até dia 17/04)

Conteúdo

Eixo temático: Matéria, Energia e suas Transformações. - Transformações de energia

Competência

(EF08CI06) Discutir e avaliar usinas de geração de energia elétrica (termelétricas, hidrelétricas, eólicas etc.), suas semelhanças e diferenças, seus impactos socioambientais, e como essa energia chega e é usada em sua

Atividades (com link para o aluno acessar)

Aula 1:

Avaliação

A participação dos alunos será a)Vídeo: Como funciona uma usina acompanhada hidrelétrica? Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=iYPMZamqSH4 através da participação no b) Vídeo: Por dentro de Itaipu: conheça a Fórum. hidrelétrica que mais produz energia no mundo Portanto, os –Climatempo Meteorologia- Disponível em: alunos devem https://www.youtube.com/watch?v=vq8BUGi_8N8 opinar sem medo de errar. Aula 2: Estudo dirigido- 1) Energia hidrelétrica; 2) Produção e distribuição de energia elétrica.(compreende leitura, interpretação e atividades referentes ao tema da aula 1). Ao final de cada atividade será apresentado as respostas para a autocorreção.

Plataforma

Os estudos dirigidos estarão disponíveis na Blog da escola – faetecead.blogspot.com Alguns vídeos podem ser acessados pela Plataforma CECIERJ e outros pelo YouTube. Alguns textos podem ser lidos pela Plataforma CECIERJ As perguntas para a interação da classe estarão no “Fórum” ,

CH Prevista

4 tempos semanais. Divididos em: aula 1 e aula 2. (Realizar na 2ª semana)

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cidade, comunidade, casa ou escola.

FÓRUM: espaço onde serão lançadas questões para a reflexão e o debate. Neste espaço o(a) aluno(a) participará após a realização das aulas 1 e 2. Perguntas para o Fórum: Como a falta de chuvas pode interferir no abastecimento de energia elétrica no Brasil

presente na Plataforma CECIERJ. *De acordo com roteiro descrito na coluna “Atividades” do presente documento.

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TRILHAS DAS DISCIPLINAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - MATEMÁTICA: MATEMÁTICA

HENRIQUE LAGE – ENSINO FUNDAMENTAL –8º ANO APRESENTAÇÃO DO BLOCO I (Realizar até dia 17 de abril) Conteúdo

Competência

Atividades

Avaliação

Plataforma

CH Prevista

Atividade 1: leitura do Fascículo 1: unidade 1.

Eixo temático: - Potenciação e radiciação - Princípios de contagem

(EF08MA02) Resolver e elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente fracionário. (EF08MA03) Resolver e elaborar problemas de contagem cuja resolução envolva a aplicação do princípio multiplicativo.

Atividade 2: leitura do Fascículo 1: unidade 2 (https://faetec.cecierj.edu.br/) Atividade 3: Assistir o vídeo sobre potencias e raízes (primeiro vídeo). potencias e raizes 8° ano - Resultados da busca do Yahoo Vídeo Atividade 4: Assistir o vídeo sobre Principios de Contagem (primeiro vídeo- Aula 1). princípio de contagem - Resultados da busca do Yahoo Vídeo

Atividade 3: Resolver os exercícios do fascículo 1 – unidade 1: atividades 1,2,3 e unidade 2,atividades 1,2 e3

Faetec.cecierj A participação e interação dos alunos será Youtube acompanhada através da participação no Fórum. (https://faetec.c ecierj.edu.br/)

6 horas /aulas semanais

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EM CASO DE DÚVIDAS: EDUCAÇÃO BÁSICA: LINGUAGENS, Códigos e suas Tecnologias Arte: [email protected] Inglês: [email protected] Língua Portuguesa: [email protected] Ciências HUMANAS e suas Tecnologias Geografia: [email protected] História: [email protected] Ciências da NATUREZA e suas Tecnologias Ciências: [email protected] MATEMÁTICA e suas Tecnologias Matemática:[email protected]
8 ANO - TRILHA 1

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