MOTRICIDAD INFANTIL Y PRIMARIA

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DOSSIER MOTRICIDAD INFANTIL Y PRIMARIA Con la colaboración de 32 cuentas Organizado y maquetado por @elmundoinfantil_feliz

CUENTAS COLABORADORAS ❑ @cuentacuentoscuenta1

❑ @srtaana88

❑ @aliciapaisdemaravillas

❑ @mafalda_truepedagogy

❑ @pedagotrasteando

❑ @mariposasdevainilla

❑ @divergogia

❑ @jugarsorprendiendo

❑ @_sarateacher

❑ @diverchild

❑ @celiasanchopsicopedagoga

❑ @educandodesdecasaymas

❑ @romims85

❑ @aprendiendoconilusion

❑ @elauladesophie

❑ @noeprofe98

❑ @mi.rincon.educativo

❑ @bolboretas_curiosas

CUENTAS COLABORADORAS ❑ @lau_educativa

❑ @traviesos.peque

❑ @sandrusky_jc

❑ @mon_decolors

❑ @futurasmaestras2

❑ @tribu.peque

❑ @sensoryplay_with_o

❑ @centroinfantilsenocris

❑ @elrinconcito_88

❑ @daisyrodriguez92

❑ @tumaestraadomicilio

❑ @tuprofe_vane

❑ @annagonz98

❑ @elesweetclassroom

MOTRICIDAD FINA INFANTIL

• MOTRICIDAD: Fina.

DESPEGAMOS DEL SUELO

• EDAD: 6-8 meses.

• DESCRIPCIÓN: Pegaremos en el suelo cinta adhesiva de forma que los bebés la vayan despegando a su ritmo. Mientras podemos poner música o hacer con ellos la actividad para que también nos imiten. • MATERIALES: Cinta adhesiva. Fuente: manualidades infantiles

@elmundoinfantil_feliz

ESPAGUETIS LOCOS • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 6 meses en adelante. • DESCRIPCIÓN: Poner a disposición de los niños y niñas espaguetis cocidos. Para llamar la atención es conveniente decolorarlas. • MATERIALES: Pastas y colorante.

Fuente: Google

@mi.rincon.educativo

¡COLAMOS LAS PELOTAS EN LA CAJA! • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de 10 meses. • DESCRIPCIÓN: Reutilizamos una caja de cartón y hacemos diferentes agujeros según el tamaño del material con el que queramos realizar la actividad. Yo en este caso utilicé pelotas de diferentes tamaños y piñas. • MATERIALES: Pelotas, piñas, caja de cartón. Fuente: Elaboración propia

@sensoryplay_with_o

JUGUETES CASEROS PARA TRABAJAR LA MOTRICIDAD FINA • MOTRICIDAD: Fina. • EDAD: A partir de 10-12 meses. • DESCRIPCIÓN: Agarramos un bote de colacao o nesquik, o algo parecido, y hacemos agujeros del tamaño que deseemos para utilizar con diverso material (pom poms, pajitas de beber, tapas de conserva). La idea es que trabajen la motricidad fina como si estuvieran insertando monedas en una hucha. • MATERIALES: Bote de colacao/nesquick o similar, y material que quieras insertar dentro (pom poms, pajitas de beber, tapas de conserva).

Fuente: Elaboración propia

@sensoryplay_with_o

RESCATE DE OBJETOS • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de los 12 meses.

• DESCRIPCIÓN: La actividad trata de que el niño o la niña despegue la cinta adhesiva para rescatar el objeto. Se trabaja la motricidad fina, ya que requiere de hacer la pinza. • MATERIALES: Cinta adhesiva, trona o bandeja y objetos de plástico. Fuente: Pinterest

@annagonz98

OPCIONES DIVERTIDAS PARA REUTILIZAR PUZZLES • MOTRICIDAD: Fina. • EDAD: A partir de 12 meses • DESCRIPCIÓN: Si tienes algún puzle de piezas que a tu hijo/a

o estudiante les guste, puedes darle un toque más divertido envolviendo una parte de las piezas como si fueran regalos, o fijándose con cinta de pintor para que tengan que “rescatar” las piezas. • MATERIALES: Puzles de unir piezas, cinta de pintor y papel

de regalo.

@sensoryplay_with_o

Fuente: Elaboración propia

¡ALIMENTAMOS AL PERRITO! • MOTRICIDAD: Fina. • EDAD: A partir de 12 meses (con supervisión) • DESCRIPCIÓN: Actividad para trabajar la motricidad fina e ir

practicando con los más pequeños el uso de la cuchara. Para hacer el perro, imprimí una cara de perrito, la puse en una cartulina para hacerla más resistente, y lo enganché encima de un envase de yogur. Puedes realizar la actividad con el animal que quieras. • MATERIALES: Bote de yogur vacío, cartulina, cuchara y imagen

del animal que desees.

@sensoryplay_with_o

Fuente: Elaboración propia

POTES DECORATIVOS DE LAS ESTACIONES • MOTRICIDAD: Fina.

• EDAD: A partir de 12 meses (con supervisión) • DESCRIPCIÓN: Propuesta en la que ocuparás presentar

utensilios para hacer trasvases, material sensorial de los colores de la estación que estés trabajando y un bote vacío que puedes decorar si lo deseas. Yo por ejemplo en una ocasión hice un pavo (por el día de acción de gracias ya que ahora estamos viviendo en los EEUU), y en otra ocasión hice un muñeco de nieve para trabajar el invierno. • MATERIALES: Materiales sensoriales de colores, utensilios de

trasvases y un pote. Fuente: Elaboración propia

@sensoryplay_with_o

GOLPEAMOS PALITOS DE COLORES • MOTRICIDAD: Fina. • EDAD: A partir de 12 meses.

• DESCRIPCIÓN: La actividad consiste en golpear con el martillo los palitos de colores hasta que pasen al otro lado del banco. Para añadir dificultad a medida que van creciendo podemos sustituir el martillo por la mano, después por varios dedos y por último un único dedo. • MATERIALES: El banco de palitos.

@pedagotrasteando

@pedagotrasteando

Fuente @pedagotrasteando:

INSERTAR COLETEROS • MOTRICIDAD: Fina. • EDAD: A partir de 1 año. • DESCRIPCIÓN: Cogeremos un tubo de papel de cocina, y unos coleteros. Tendremos que meter los coleteros en el tubo. A medida que vayamos cogiendo tubos más gordos, será más complicado meter el coletero. • MATERIALES: Rollo de papel de cocina, o soporte para los rollos, coleteros elásticos.

@educandodesdecasaymas

Fuente: Elaboración propia

ABROCHA LOS BOTONES • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de 1 año. • DESCRIPCIÓN: En un cartón pegaremos una tela, donde habremos cosido botones previamente. En una caja tendremos telas con aperturas hechas. El juego consiste en ir abrochando los botones por los ojales. • MATERIALES: cartón grande, botones, telas o fieltro, y pistola de pegamento.

@educandodesdecasaymas

Fuente: actividadesinfantiles.com

CAJA CON TRAMPAS • MOTRICIDAD: Fina. • EDAD: A partir de 1 año. • DESCRIPCIÓN: En una caja pondremos cuerdas o lanas cruzadas, haciendo trampas para poner dificultad a la hora de meter la mano. Dentro, podremos poner piezas pequeñas o grandes, según la edad del niño. El juego consiste en meter la mano y sacarlas. • MATERIALES: Caja, cuerdas o lana, y piezas pequeñas (bolas, lego, juguetes pequeños)

@educandodesdecasaymas

Fuente: elaboración propia

APRENDEMOS CON BOTONES • MOTRICIDAD: Fina

• EDAD: A partir de 1 años si lo hacemos por colores y a partir de 3 años si lo hacemos por números. • DESCRIPCIÓN: Ponemos los botones esparcidos por la mesa y los peques tienen que ponerlos en botes por colores o bien por números.

• MATERIALES: Botones de colores y con agujeritos correspondientes a números y vasos o cuencos para clasificar Fuente: Elaboración propia

@sandrusky_jc @tribupeque

CADA PAJITA EN SU PALITO • MOTRICIDAD: Fina

• EDAD: A partir de 18 meses. • DESCRIPCIÓN: Colocamos palillos largos en una esponja y cortamos en varios trozos pajitas. Se le ofrece en recipiente los trozos de pajitas que irán colocando en los palitos. Se puede hacer con palitos y pajitas de colores para trabajar la asociación del color • MATERIALES: Esponja, palillos largos y pajitas Fuente: elaboración propia

@romims85

ENSARTAR BASTONCILLOS DE COLORES • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de 18 meses • DESCRIPCIÓN: Se ofrecen bastoncillos cortados por la mitad pintados de colores, junto con un dibujo en una caja que lleve los colores de los bastoncillos. El niño/a insertará según el color correspondiente • MATERIALES: Caja de cartón y bastoncillos Fuente: elaboración propia

@romims85

PLASTILINA • MOTRICIDAD: Fina. • EDAD: 1-2 años. • DESCRIPCIÓN: Amasar la plastilina, hacer churros, estirar con el rodillo o cortarla con el cortapastas. Dejarles volar la imaginación y la experimentación. • MATERIALES: Plastilina, cortapastas, rodillos, utensilios para plastilina. Fuente:Kids Channel Toys

@cuentacuentoscuenta1

¡NOS DIVERTIMOS! • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de 1-2 años

• DESCRIPCIÓN: Dejamos que los niños/as se abrochen los zapatos de velcro o que se suban la cremallera de su chaquetón con cuidado, que se suelten el coletero del pelo, que se abrochen la bata, que abran la mochila, e incluso cuando vayan a casa que se abrochen el cinturón del coche solitos. • MATERIALES: Ropa, mochila o objetos que contengan una cremallera.

@aprendiendoconilusion

Fuente: Freepik

THE PIKLER TRIANGLE • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 1-2 años.

• DESCRIPCIÓN: Si tienes escaleras en casa y ves que se interesa mucho por subir y bajar, puedes ponerte con él y dejarle que las suba o las baje sin despistarte. Confía en el pequeño/a y deja que lo haga solo sino pide tu ayuda. Acompáñale en cada escalón para evitar caídas. Los materiales Pikler también son muy útiles, y si tienes arte, hasta los puedes hacer tú mismo o algún conocido que se le de bien las manualidades. • MATERIALES: Escaleras o escalera pikler.

@_sarateacher

Fuente: Cucu Mama

AMASAR • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 1-2 años. • DESCRIPCIÓN: Es muy eficaz para trabajar la motricidad fina y fortalecer los músculos de los brazos y manos. Desarrolla el movimiento de los dedos de manera independiente, al tiempo que sirve para experimentar con durezas y texturas. • MATERIALES: Sal fina, harina, agua y colorante Fuente: Cucu Mama

@_sarateacher

¡AL RESCATE! • MOTRICIDAD: Fina

• EDAD: 1-2 años • DESCRIPCIÓN: Ponemos limpiapipas o cintas en un colador y los peques tienen que sacarlo. • MATERIALES: Colador y limpiapipas o cintas.

Fuente: Google

@sandrusky_jc @tribupeque

CADA FORMA A SU HUECO • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 1-2 años • DESCRIPCIÓN: Meter las formas en el hueco correcto. • MATERIALES: Cartón, pinturas y tijeras.

Fuente: Elaboración propia

@noeprofe98

POMPONES Y PALOS DE COLORES • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 1-2 años • DESCRIPCIÓN: Meter los palos de diferentes de colores en el rollo de papel, según el pompón que tenga delante. • MATERIALES: Cartón, pinturas y tijeras.

Fuente: Elaboración propia

@noeprofe98

JUGAMOS CON PINZAS • MOTRICIDAD: Fina

• EDAD: A partir de 2 años • DESCRIPCIÓN: Con pinzas, los niños y niñas deberán ir cogiendo los pompones de colores para meterlos en un recipiente o vasito. • MATERIALES: pompones de colores y pinzas

Fuente: Elaboración propia

@srtaana88

MUÑECO DE NIEVE DE ALGODÓN • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de 2 años

• DESCRIPCIÓN: Pegamos discos de algodón en dos trozos de cartón de diferentes tamaños. • MATERIALES: Discos de algodón, cartón de diferentes tamaños.

Fuente: Elaboración propia

@tuprofe_vane

PALITOS DE COLORES • MOTRICIDAD: Fina

• EDAD: A partir de 2 años • DESCRIPCIÓN: En la tapa de un bote alargado, hacemos unas rajitas con ayuda de un cúter. Podemos poner pegatinas de colores en cada uno para clasificar

• MATERIALES: Bote de plástico y palitos de madera Fuente: Elaboración propia

@srtaana88

LOS BASTONCILLOS REBELDES • MOTRICIDAD: Fina

• EDAD: A partir de 2 años • DESCRIPCIÓN: Podemos utilizar los bastoncillos según los adquirimos en los supermercados o podemos pintarlos con rotuladores, colorantes o pinturas. La pajitas las cortamos en trozos teniendo en cuenta el largo del bastoncillo. La actividad consiste en pasar un bastoncillo por un trocito de pajita. Podemos asociar colores al mismo tiempo que trabajamos la motricidad fina. • MATERIALES: Bastoncillos de los oídos. Pajitas del grosor que queramos y, según la opción que elijamos para los bastoncillos, pinturas, colorantes, rotuladores...

@pedagotrasteando

@pedagotrasteando

Fuente @pedagotrasteando:

DECORAMOS OSOS POLARES • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de 2 años

• DESCRIPCIÓN: Pegamos papel de cocina, dibujo oso polar. • MATERIALES: Papel de cocina, cola y dibujo oso polar.

Fuente: Elaboración propia

@tuprofe_vane

¡CUÁNTAS TEXTURAS! • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 2-3 años • DESCRIPCIÓN: En una caja de plástico plana poner arena, arroz, harina… para que toque distintas texturas y vea que se puede dibujar en ella. Puede empezar a hacer los trazos con el dedo índice • MATERIALES: Caja de plástico, arena, arroz y harina Fuente: Elaboración propia

@diverchild

HUEVERA MULTICOLOR • MOTRICIDAD: Fina

• EDAD: 2-3 años • DESCRIPCIÓN: En una huevera de cartón, pintamos el fondo de cada hueco de un color (mejor si son los colores primarios y secundarios), y los niños/as con las pinzas tendrán que coger el pompón y depositarlo en el hueco que tenga el mismo color. • MATERIALES: Huevera, pompones de colores, pinzas de cocina, pintura de dedos, un bol. Fuente: Elaboración propia

@cuentacuentoscuenta1

ABRIMOS CERRADURAS • MOTRICIDAD: Fina. • EDAD: 2-3 años. • DESCRIPCIÓN: La actividad consiste en abrir cerraduras de diferente tipo. Para ello, podemos mostrarles cómo se abren las que hay en la actividad, o bien, dejar que experimenten ellos. • MATERIALES: Cualquier material que disponga de varias cerraduras (casita, panel, etc.) Si tenemos mucha maña, podemos crear nuestro propio material. Para ello, necesitaremos las diferentes cerraduras, algún adhesivo y un soporte para colocarlas.

@mon_decolors

Fuente: Pinterest

CANUTOS Y LIMPIAPIPAS • MOTRICIDAD: Fina. • EDAD: 2-3 años. • DESCRIPCIÓN: Hacemos agujeros a los canutos de papel higiénico y los niños con los limpiapipas o pajitas, tendrán que ir introduciéndolos y sacándolos por el lado contrario del canuto. • MATERIALES: Canutos de papel higiénico, limpiapipas y un punzón o parecido para hacer los agujeros. Fuente: Elaboración propia

@cuentacuentoscuenta1

CORCHOS GEOMÉTRICOS • MOTRICIDAD: Fina

• EDAD: A partir de los 3 años • DESCRIPCIÓN: En diversos corchos planos dibujamos las formas geométricas con rotulador y dejamos espacios para pegar gomets de diferente color por cada figura. Luego le pediremos a los niños/as que coloquen según el color de la forma geométrica los pins dentro de cada gomets. De esta manera no sólo se trabaja la psicomotricidad fina sino también el concepto geométrico, los colores y la discriminación visual en su aprendizaje.

• MATERIALES: Corchos planos, gomets de colores y pins de colores Fuente: Elaboración propia

@daisyrodriguez92

SÍGUE EL PATRÓN • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de 3 años. • DESCRIPCIÓN: Para esta actividad he dibujado un espiral y líneas haciendo zig-zag y curvas. La idea es ir colocando las cuentas de cristal sucesivamente siguiendo las rayas. A través de este ejercicio trabajamos la motricidad fina y la secuenciación, los colores y la iniciación a la escritura. Esta, tiene mil variaciones, ya que podemos hacer distintas formas como: círculo, cuadrado, triángulo... y usar diversos materiales: conchas, piedras, pegatinas... • MATERIALES: folios de colores, rotulador y piedras de cristal

@jugarsorprendiendo

Fuente: Elaboración propia

BLOQUES DE MADERA • MOTRICIDAD: Fina. • EDAD: A partir de 3 años. • DESCRIPCIÓN: En esta actividad los niños/as podrán elaborar infinitas torres ya que los bloques de madera no suelen necesitar encajarse con otras piezas, sino que se superponen. Además, con esta actividad se podrá desarrollar una buena coordinación ojo-mano y sentido del equilibrio. • MATERIALES: Bloques de madera. Fuente: Freepik

@aprendiendoconilusion

TRASVASE Y CONTEO • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de 3 años.

• DESCRIPCIÓN: Para realizar la actividad corté el rollo de papel higiénico en un grosor de 3cm y lo fui pegando con silicona según los números. Teñí arroz con colorante azul y una cucharada de agua. Aprender a verter es muy buen ejercicio para desarrollar los músculos de la mano, con el fin de prepararlos para la precisión de la herramienta de escritura (el lápiz). Cuanta más fuerza y control de la mano gane, más fácil le resultará escribir. . • MATERIALES: Cartón, rollo de papel y arroz teñido con agua y colorante alimentario.

@jugarsorprendiendo

Fuente: Elaboración propia

ESTAMPACIONES CON PLASTILINA • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de 3 años • DESCRIPCIÓN: Cada niño/a contará con una plastilina que deberá amasar y estirar. Después se podrán realizar estampaciones sobre la plastilina con distintos materiales, lo que favorecerá la coordinación óculo-manual, la motricidad fina, formas, etc. • MATERIALES: Plastilina y elementos con los que experimentar (moldes, tapones de botellas, llaves, juguetes, letras, cubos, etc.) Fuente:www.masvive. com

@divergogia

CÍRCULOS NUMÉRICOS • MOTRICIDAD: Fina

• EDAD: De 3 a 6 años • DESCRIPCIÓN: Trabajamos los números y cantidades haciendo uso de pinzas de ropa en las que los niños/as deberán poner según el número indicado en los círculos sobre los gomets. Desarrollarán su motricidad fina y el pensamiento Lógico Matemático, el concepto de relación número - cantidad. • MATERIALES: Cartón cortado en círculos, gomets en forma de círculos, pinzas de ropa y rotulador.

@daisyrodriguez92

Fuente: Elaboración propia

¡NOS VESTIMOS/DISFRAZAMOS! • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de 3 años • DESCRIPCIÓN: Si vemos que le cuesta mucho vestirse solo, podemos practicar con muñecos o peluches. Por lo que, tratemos de comprar ropa para los muñecos/peluches con distintos cierres para practicar todas las modalidades (cremallera, velcro, botones…). ¡También podemos jugar a disfrazarnos nosotros! Para esto nos pueden ayudar algun compañero o un adulto con la finalidad de divertirnos e inventar historias. • MATERIALES: Disfraces, ropa y muñecos o peluches.

@aprendiendoconilusion

Fuente: Freepik

PEGAR GOMETS • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 3-6 años • DESCRIPCIÓN: Pegar gomets en una línea que forma un dibujo

• MATERIALES: Gomets de colores y dibujos • ENLACE: https://drive.google.com/file/d/1lJ4_pVA3h8qmuEAx4msxHnKpFfatymp/view?usp=sharing Gomets Diverchild

@diverchild

Fuente Elaboración propia

¡TENDEMOS ! • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: De 3 a 6 años • DESCRIPCIÓN: Trabajamos la motricidad fina través de que los niños y niñas tiendan la ropa. Previamente hacemos piezas de ropa pequeñitas con papel de fieltro. Colocamos una cuerda a la altura de los niños/as y con pinzas dejamos que vayan tendiendo las diferentes piezas de ropa. • MATERIALES: Cuerda, pinzas, tijeras y papel de fieltro. Fuente: Elaboración propia

@annagonz98

¡A ESCRIBIR! • MOTRICIDAD: Fina

• EDAD: A partir de 3 años • DESCRIPCIÓN: En una bandeja echamos sal, arena o azúcar, en un portafolios metemos una hoja en blanco y lo ponemos al lado de la bandeja. En la hoja escribimos lo que queremos que el niño/a copie en la bandeja. • MATERIALES: Sal, azúcar o arena, bandeja, un pincel o palito y rotulador Fuente: Elaboración propia

@sandrusky_jc @tribupeque

PINZAS DE COLORES • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 3-4 años • DESCRIPCIÓN: Abrir las pinzas y ponerlas en el soporte con el mismo color. • MATERIALES: Pinzas colores primarios (rojo, amarillo, azul y verde). Soporte cartulina con los mismos colores que las pinzas Fuente Elaboración propia

@diverchild

HACEMOS COLLARES • MOTRICIDAD: Fina

• EDAD: 3- 4 años • DESCRIPCIÓN: Presentamos el material y los niños/as han de ensartar las bolitas en el cordón. Según la edad podemos darle las bolitas más o menos gruesas y con el agujero más ancho para que les sea más sencillo manipularlas. • MATERIALES: Bolitas de colores, cordón o cola de ratón Fuente: Elaboración propia

@mariposasdevainilla

LA TELARAÑA • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 3-4 años • DESCRIPCIÓN: Primero plasmamos las manitas, previamente pintadas con témpera negra, para hacer las arañas. Después les pegamos los ojos. Y una vez secas, para trabajar la motricidad fina hacemos los agujeros con una troqueladora, y les damos la lana para que enhebren por cada uno de los agujeros para formar la tela de araña.

• MATERIALES: Cartulina, tijera, témpera negra, lana, troqueladora y ojos adhesivos.

@cuentacuentoscuenta1

Fuente: Elaboración propia

PINZA DE COLORES • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de 4 años. • DESCRIPCIÓN: Debemos mostrarles el material y deben poner las pinzas en los depresores relacionando los colores. • MATERIALES: Crear el material utilizando unas pinzas y depresores y pintándolos de los colores que queramos. Adaptación también con números, animales... • ENLACE: a video mostrando el material.

@celiasanchopsicopedagoga

Fuente: Elaboración propia

ENSARTAR BOLITAS • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de 4 años. • DESCRIPCIÓN: Debemos mostrarles el material y deben poner las bolitas dentro del hilo/lana. (en mi opinión con la lana es más sencillo pero debemos proteger el principio para que no se deshilache)

• MATERIALES: bolitas y lana/hilo.

@celiasanchopsicopedagoga

Fuente: Pinterest

EL NOMBRE PROPIO CON BOLITAS • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 4 - 5 AÑOS • DESCRIPCIÓN: En una cartulina les escribimos el nombre en mayúscula y los niños/as tienen que ir pegando bolitas de papel cebolla o de seda sobre la línea del nombre. • MATERIALES: Papel cebolla o de seda, cola blanca y cartulina. Fuente Elaboración propia

@elauladesophie

PESCA DE TAPONES • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 4-6 años • DESCRIPCIÓN: Ponemos en un bol con agua tapones de diferentes tamaños y colores. La actividad consiste en ir sacando esos tapones (con ayuda de alguna cuchara, tenedor, palillos, etc.) según la carta que toque. • MATERIALES: tapones, agua, bol, objeto para sacar los tapones (cuchara, tenedor, palillos, colador, pinzas etc.) • ENLACE: https://drive.google.com/drive/folders/1adX8loq3Tpb575dzAgdFwsI NOF9dihfc PESCA DE TAPONES

@mon_decolors

Fuente: Pinterest

COLLAR DE MACARRONES • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 3- 4 años. • DESCRIPCIÓN: Los niños/as insertarán macarrones en una goma para realizar un collage. Una vez realizado, lo pintaremos de colores.

• MATERIALES: Macarrones, goma, pintura de dedos, pincel. Fuente: manualidadesconmishijas

@aliciapaisdemaravillas

SIGUE LOS TRAZOS • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 3-6 años • DESCRIPCIÓN: Presentamos diferentes tiras con trazos distintos (según el nivel de nuestros alumnos), han de recortar siguiendo el trazo hasta llegar a rescatar el animal, subir a las estrellas….

• MATERIALES: Tijeras y cartulinas con trazos Fuente: Elaboración propia

@mariposasdevainilla

COLLAGE DE ELEMENTOS. • MOTRICIDAD: Fina. • EDAD: 5- 6 años. • DESCRIPCIÓN: Utilizando diferentes elementos naturales los niños/as crearán su propia composición. • MATERIALES: Hojas, arena, conchas, césped, piedrecitas.

Fuente: manualidadesinfantles.org

@aliciapaisdemaravillas

¡CADA BOLITA A SU CASITA! • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 3 a 6 años. • DESCRIPCIÓN: En esta actividad nuestros niños deberán agarrar cada elemento con la pinza y colocarlo según el color que corresponda.

@tumaestraadomicilio

• MATERIALES: Pinza, bolitas de colores o bien botones u otros objetos pequeños de colores, cartón de huevos pintado como la foto de referencia. Fuente: Elaboración propia

@tumaestraadomicilio

¡PLASTILINA CON SORPRESA! • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 4 años.

• DESCRIPCIÓN: Preparamos en el aula varias bolas de plastilina de diferentes colores con diferentes objetos dentro. Se tratará de esconder por ejemplo: botones, macarrones… y los alumnos deberán descubrirlos mediante el tacto. Teniendo en cuenta que la plastilina se pega al material, deberán quitar el sobrante que cubre los objetos para descubrir qué objetos son. • MATERIALES: Plastilina de diferentes colores y objetos diversos a elegir para poder poner en su interior.

@elesweetclassroom

Fuente: manualidades.es

¿ME COPIAS? • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 4-5 años • DESCRIPCIÓN: Esta actividad consiste en representar el patrón que aparece en la plantilla escogida por el/la alumno/a o dado por el/la profesor/a mediante los tapones, ya sea de colores, formas o ambas a la vez. • MATERIALES: cartón, botellas, tapones, pinturas, plantillas, silicona y tijeras. Fuente: Elaboración propia

@futurasmaestras2

YO TENGO MI POMPÓN • MOTRICIDAD: Fina

• EDAD: 4-5 años. • DESCRIPCIÓN: El niño/a cogerá una plantilla y la colocará al lado del panel. Con ayuda de las pinzas, deberá coger los pompones de uno en uno e irlos situando en el costurero encima del agujero correspondiente hasta formar el dibujo completo, teniendo en cuenta siempre el color de este. Se pueden crear diferentes plantillas con menor o mayor nivel de dificultad

• MATERIALES: Panel de cartón con agujeros, pompones de diferentes colores, pinzas (se pueden hacer con palillos chinos y gomas elásticas) y plantillas con diferentes dibujos.

@futurasmaestras2

Fuente: Elaboración propia.

¡MINI GOLF ADAPTADO! • MOTRICIDAD: Fina. • EDAD: 4 a 6 años.

• DESCRIPCIÓN: En primer lugar, le pediremos a nuestro niñoque coloque los palitos plásticos de golf (suelen venderlos en tiendas de deportes o Dollar City), una vez los introduce en el corcho, deberá tomar con la pinza cada una de las canicas y colocarla encima de cada palito sin que se le caiga. • MATERIALES: pinza, palitos plásticos de mini golf, canicas, base de corcho.

@tumaestraadomicilio

Fuente: Elaboración propia

@tumaestraadomicilio

PIÑATA • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de los 5 años. • DESCRIPCIÓN: Esta actividad trabaja mucho la psicomotricidad fina y óculo manual. • MATERIALES: Cajas de cartón, tiras de papeles de colores, cordón, creatividad.. Ya sabemos que la piñatas las encontramos en tiendas, pero lo mas lindo es elaborarlo con los peques para su desarrollo de su psicomotricidad fina.

@traviesos.peque

Fuente: Google

MOTRICIDAD GRUESA INFANTIL

CAMINAR POR LA LÍNEA • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: 1-3 años • DESCRIPCIÓN: Se traza una línea en forma de óvalo y han de caminar manteniendo el equilibrio. También se pueden realizar otras formas como espirales o hacer circuitos

• MATERIALES: La línea se puede pintar en el suelo con tiza o hacerla con cinta. Fuente: Elaboración propia

@mariposasdevainilla

PINTAMOS CON NUESTRO CUERPO • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: 1-3 años. • DESCRIPCIÓN: Pondremos un papel continuo y con sirope, chocolate, yogurt, mermelada etc. pintarán con el cuerpo lo que ellos quieran. • MATERIALES: Papel continuo y algún alimento nombrado anteriormente. Fuente: Google

@elrinconcito_88

CARRERAS DE ANIMALES • MOTRICIDAD: Gruesa

• EDAD: 1-2 años • DESCRIPCIÓN: Los niños/as se colocarán en un extremo del aula, les haremos diciendo diferentes animales y cuando contemos 1, 2 y 3 se desplazarán hacia el otro extremo del aula imitando a dicho animal. Si se trata de un caballo trotarán, si se trata de una tortuga andarán muy despacio a cuatro patas... Fuente: Google

@tuprofe_vane

CALISTENIA: TÓCATE LA PUNTA DE LOS PIES • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: 2-3 años • DESCRIPCIÓN: Permanece de pie junto al niño, con los brazos rectos delante tuya y las palmas hacia abajo mirando al suelo. Ayúdale a colocarse en la misma postura, entonces tócate las rodillas con las manos, progresivamente iros estirando hacia abajo para que podáis tocaros los dedos de los pies. También se puede hacer una variación, exactamente igual pero estirados en el suelo.

@centroinfantilsenocris

Fuente: Elaboración propia

¡VAMOS AL CIRCO! • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: 2-3 años

• DESCRIPCIÓN: La actividad consiste en un mini circuito ambientado en el circo. Empezamos con una telaraña de cinta adhesiva (u otro material que haga la función) por la cual tendremos que pasar. En el siguiente nivel, somos acróbatas que pasan por la cuerda floja (cuerda que adherimos al suelo con cinta para que no se mueva). Y, por último, después de la cuerda llegamos al último nivel, ¿seremos capaces de derribar todos los bolos?

Fuente: Pinterest

• MATERIALES: Cinta adhesiva, cuerda, bolos y pelota Fuente: Google

@mon_decolors

CARRERA DE OBSTÁCULOS • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: 2 años.

• DESCRIPCIÓN: Construiremos un circuito formado por bancos y aros, cruzarán los aros saltando de uno en uno, al llegar a los bancos, con nuestra ayuda pasarán por encima de ellos manteniendo el equilibrio. • MATERIALES: Bancos y aros. Fuente: Google

@tuprofe_vane

EL TÚNEL • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: A partir de 2 años • DESCRIPCIÓN: Hacer un túnel con los implementos que tenga en casa o escuela y permitir que experimente con la pista. • MATERIALES: Material que tenga en casa o escuela para hacer un túnel.

Fuente: Ayuda docente

@mi.rincon.educativo

PUNTERÍA DE COLORES • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: A partir de 3 años • DESCRIPCIÓN: Con esta actividad se puede trabajar la destreza en los lanzamientos con unas cartulinas de colores (círculo, rectángulo, cuadrado…) y algún pequeño objeto que no ruede (esponjas, coleteros, pinzas…). Se trata de colocar las cartulinas de distintos colores en el suelo y de dar instrucciones para que el niño lance el objeto dentro de uno u otro color. De esta forma, el niño trabajará los brazos y mejorará el lanzamiento, así como, el conocimiento de los colores. • MATERIALES: Cartulina de colores y objetos que no rueden.

@aprendiendoconilusion

Fuente: El pupitre de Pilu

SIGUE LAS HUELLAS • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: A partir de 3 años • DESCRIPCIÓN: Pegaremos las huellas del imprimible en el suelo, en diferentes direcciones. Tendremos que seguir las huellas al ritmo de la música • MATERIALES: Imprimible, tijeras y celo • ENLACE: https://drive.google.com/file/d/1knY_0rDFskKmAFtiGNPwhGXza2v b_1GD/view?usp=sharing Siga las huellas

@educandodesdecasaymas

Fuente: Elaboración propia

RECOGIENDO FRUTAS • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: A partir de 3 años • DESCRIPCIÓN: En un espacio interior o exterior el docente tendrá que hacer con la cinta adhesiva, una especie de árbol que permita realizar varios movimientos. En cada “rama” se pone una fruta. Las posibilidades luego son infinitas… el niño puede saltar, ir a la pata coja...por el “tronco” hasta recoger la cesta. Después puede hacer equilibrio por cada rama mientras recoge las frutas y las pone dentro de la cesta que tiene en la mano. La idea es que no se “caiga” de las ramas.. • MATERIALES: Cinta adhesiva de color, unas frutas (u otro objeto) y una cesta.

@aprendiendoconilusion

Fuente:Freepik

POSTURA CORPORAL • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: 3 -4 años • DESCRIPCIÓN: Presentamos nuestro maniquí articulado y le vamos dando forma a los brazos y piernas para crear una postura que los niñxs han de representar. Ellxs pueden participar haciendo creaciones. • MATERIALES: Maniquí articulado

Fuente: Elaboración propia

@mariposasdevainilla

GHYMKANA DE OBSTÁCULOS • MOTRICIDAD: Gruesa. • EDAD: 3 - 4 años. • DESCRIPCIÓN: Los niños utilizarán su cuerpo para superar los obstáculos de la ghymkana. • MATERIALES: Colchonetas, conos, picas, aros, bancos.

Fuente: jugamificamos.blogspot.com/

@aliciapaisdemaravillas

PLANTANDO LAS MANOS Y LOS PIES. • MOTRICIDAD: Gruesa

• EDAD: A partir 3 a 6 años. • DESCRIPCIÓN: Es un ejercicio de psicomotricidad para estimular las lateralidades. Lo único que se tiene que hacer es seguir las consignas que se plantean. Se usarán las manos y los pies. • MATERIALES: Papelote con dibujos de manos y pies.

Fuente: Google

@traviesos.peque

EL RICO ZUMO • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: a partir 4 años

• DESCRIPCIÓN:· Es una actividad que genera mucha satisfacción, pues serán los niños quienes la desarrollen y todos lo podrán degustar. Además es una actividad de Psicomotriz para coordinación. Y lo que haría que hacer en entregarle al pequeño naranjas cortadas en la mitad para que vaya experimentando. • MATERIALES: Naranjas y exprimidor manual. Fuente: Google

@traviesos.peque

ZUMBA CON PELOTA • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: A partir de 4 años. • DESCRIPCIÓN: Pequeña coreografía de Zumba con pelotas de tenis para que las intercambien mientras bailan.

• MATERIALES: Canción de zumba a elegir y crear coreografía. • ENLACE: Canción Minions

Fuente: Elaboración propia

@mafalda_truepedagogy

AROS COOPERATIVOS • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: 4 - 5 años

• DESCRIPCIÓN: Se ponen los aros formando un gran círculo y los niños/as tienen que bailar en el centro al ritmo de la música. Cuando esta se para, tienen que ir a meterse dentro de los aros y a medida que pase el tiempo se irán quitando por lo que los niños tendrán que ir compartiendo aros para no quedarse fuera. Al final quedará solo uno y todos tendrán que intentar estar dentro para no ser descalificados. • MATERIALES: Aros y música Fuente: Google

@elauladesophie

JUAN PEQUEÑO BAILA • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: 5 años • DESCRIPCIÓN: La actividad consiste en poner a los niños/as la canción de “Juan pequeño baila” y estos/as tienen que ir moviéndose según diga la canción. Por ejemplo: Juan pequeño baila con el dedo. • MATERIALES: altavoces y la canción • ENLACE: Juan pequeño baila Fuente: Cantajuegos

@elmundoinfantil_feliz

IMITAMOS ANIMALES • MOTRICIDAD: Gruesa

• EDAD: 3 - 4 Años. • DESCRIPCIÓN: Los niños/as escucharán sonidos de animales e irán imitando (en un espacio) amplio los movimientos de dicho animal. • MATERIALES: Sonidos de animales. • ENLACE: Los sonidos de los animales - YouTube Fuente: CEIP Divino Maestro

@aliciapaisdemaravillas

CARRERA DE SACOS • MOTRICIDAD: Gruesa

• EDAD: 3-6 años • DESCRIPCIÓN: Antes de comenzar el juego, formamos dos equipos, en ambos equipos, los participantes deben desplazarse saltando sin salirse de los sacos ni caerse. • MATERIALES: Sacos Fuente: Animaciones Infantiles Be Happy

@centroinfantilsenocris

¡PELOTAS DIVERTIDAS! • MOTRICIDAD: Gruesa

• EDAD: 3 a 6 años. • DESCRIPCIÓN: Los niños deberán tomar cada pelota con sus pies y trasladarla de un recipiente a otro, podemos además pedirle que

nombre objetos, animales o cosas del color que está trasladando. • MATERIALES: pelotas plásticas, 2 recipientes, silla acorde al tamaño @tumaestraadomicilio

del niño. Fuente: Elaboración propia

@tumaestraadomicilio

¡CIRCUITO CON PELOTAS! • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: 3 a 6 años. • DESCRIPCIÓN: Los niños deberán colocar una pelota en un tubo de papel higiénico y caminar sobre las líneas delimitadas en el suelo hasta llegar al siguiente extremo donde deberá depositarla, si se le cae en el camino deberá regresar al lugar de salida e intentarlo de nuevo. • MATERIALES: pelotas plásticas, tubos de cartón, líneas marcadas con adhesivo o bien, pintadas, recipientes.

@tumaestraadomicilio

Fuente: Elaboración propia

@tumaestraadomicilio

@tumaestraadomicilio

CIRCUITO DE FORMAS GEOMÉTRICAS • MOTRICIDAD: Gruesa

• EDAD: De 3 a 6 años • DESCRIPCIÓN: Haremos un circuito de formas geométricas en el suelo usando cinta adhesiva de diferentes colores para cada forma. También podemos hacerlas de diferentes tamaños como grande, mediano, y pequeño y así trabajamos también los tamaños. Los niños/as deberán saltar por cada forma según lo indicado o también podrán colocar formas hechas en fieltro dentro de cada imagen en el suelo.

• MATERIALES: Cinta adhesiva de colores, formas geométricas hechas en papel, fieltro, madera.

@daisyrodriguez92

Fuente: Propia

MOTRICIDAD FINA PRIMARIA

COSER BOTONES • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: A partir de 6 años • DESCRIPCIÓN: Les daremos una serie de colores, o incluso sin serie, y deben seguirla a través de hilar los botones.

• MATERIALES: Lana gorda y botones. • ENLACE: Miniland Activity Button-Botones para Coser, Multicolor Fuente: Aprendiendo Matemáticas

@mafalda_truepedagogy

MARIONETAS DE DEDOS • MOTRICIDAD: Fina

• EDAD: A partir de 6 años • DESCRIPCIÓN: Coloreamos las marionetas, después las recortamos con la ayuda de las tijeras y o el punzón. Para terminar, si nos apetece, se podrá representar una historia entre todos con las marionetas que hemos hecho. • MATERIALES: Tijeras o punzones, colores, plantillas de marionetas (encontrarás plantillas de dos tipos en el enlace). • ENLACE: Plantilla marionetas

@divergogia

Fuente: Pinterest

PULSERAS CON PAJITAS. • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 6-8 años • DESCRIPCIÓN: Cortamos unos cuantos trozos de pajitas del mismo tamaño. Después cortamos un trozo bastante largo de hilo y que sea doble. Metemos un trozo de pajita en el medio del hilo. A continuación metemos otro trozo de pajita en un extremo del hilo, y dentro de esa pajita metemos el otro extremo del hilo, y estiramos para juntar ese trozo de pajita con el que estaba en el medio. Repetimos esa dinámica hasta que tengamos las pulsera terminada y le hacemos un nudo para acabar. • MATERIALES: Hilo, tijeras y pajitas.

@bolboretas_curiosas

Fuente:Manualidades infantiles.org

HAMA BEADS • MOTRICIDAD: fina • EDAD: 6-8 años • DESCRIPCIÓN: Primero escogemos una plantilla para hacer ese dibujo. Después vamos poniendo los hama beads en la placa base con los dedos o con pinzas, copiando el dibujo de la plantilla. Cuando se terminen de poner los hama beads, el profes@r pondrá papel cebolla encima y le pasará la plancha, a una temperatura alta, durante 10 segundos. Cuando los colores sean más intensos es que el dibujo está listo. • MATERIALES: Hama beads, placa con clavijas de base, plantillas para hacer los dibujos, papel de cebolla y una plancha.

@bolboretas_curiosas

Fuente: Amazon

COGEMOS CON PINZAS • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 8-9 años • DESCRIPCIÓN: Cada niño/a por parejas coge unas pinzas y unas bolitas de colores de algodón. La actividad consiste en que uno de la pareja debe realizar alguna forma o dibujo lo mas exacto posible para que su compañero/a lo averigüe. • MATERIALES: Pinzas y bolitas de algodón de colores. Fuente: Amazon

@elmundoinfantil_feliz

TORRES DE VASOS • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 8 años • DESCRIPCIÓN: Los niños/as por grupos tendrán que ir realizando torres de vasos de menor a mayor dificultad y con límites de tiempo. • MATERIALES: Vasos de plásticos

Fuente: Actividades infantiles

@elmundoinfantil_feliz

RITMO CON VASOS • MOTRICIDAD: Fina • EDAD: 11-12 años • DESCRIPCIÓN: Mostraremos a los niños/as un video sobre cómo utilizar los vasos de plástico al ritmo del compás para que luego sean ellos mismos quienes los representen. • MATERIALES: Vasos de plástico y https://www.youtube.com/watch?v=i5gBl4S3ur4

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vídeo Fuente: Youtube

@elmundoinfantil_feliz

MOTRICIDAD gruesa PRIMARIA

LATERALIDAD CON ZUMBA • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: A partir de 6 años • DESCRIPCIÓN: Realizar la coreografía a la vez que cantamos la canción. • MATERIALES: Proyector.

• ENLACE: https://www.youtube.com/watch?v=s21UknfpM1U Fuente: Aprendiendo Matemáticas

@mafalda_truepedagogy

ROMPER EL CUADRADO • MOTRICIDAD: Gruesa.

• EDAD: A partir de 6 años. • DESCRIPCIÓN: Dividimos toda la clase en cuatro grupos, menos un voluntario. Dibujaremos dos cuadrados en el patio con tiza; uno más grande y otro más pequeño. Pondremos a cada grupo en una esquina, y deberán seguir las instrucciones del docente. Éste dará directrices de cómo pueden pasar a otro punto del cuadrado: “Para llegar al siguiente punto (o a los dos puntos siguientes), lo haremos convirtiéndonos en canguros!”. El voluntario que está en el medio, debe tocar mínimo dos compañeros del mismo grupo para bloquearlos y cambiarse por uno de ellos. Las series las realiza el tutor adecuándose a la realidad y capacidad del grupo-clase .

@mafalda_truepedagogy

Fuente: Ámbito

¡SOMOS EXPLORADORES! • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: A partir de 6 años

• DESCRIPCIÓN: Cuento “Vamos a cazar un león” (van pasando por diferentes lugares para intentar cazar al león y cuando hay un peligro vuelven al lugar marcado como casa y al final encuentran al león y este les va a pillar) • MATERIALES: Nuestro cuerpo y el patio, la calle o el parque. • ENLACE: https://drive.google.com/file/d/1pop9Fl9SnIzIdtPpOkmZ_oCbOVhM w4Rz/view?usp=sharing

@sandrusky_jc @tribupeque

Fuente: Google

ROJO-AZUL • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: A partir de 6 años • DESCRIPCIÓN: Salir al patio y formar una fila única. La maestra también formará parte de la fila y empezará a dar directrices, asociando el color rojo a la izquierda y el color azul a la derecha. Ej: ¡2 pasos juntos y rojo! Deberán dar dos pasos juntos hacia la izquierda. Fuente: Elaboración propia

@mafalda_truepedagogy

¿SABEMOS CORRER? • MOTRICIDAD: Gruesa y lateralidad.

• EDAD: A partir de 6 años. • DESCRIPCIÓN: Toda la clase, incluido el/la docente, nos pondremos en fila recta. El/la docente dará las directrices de cómo debemos llegar a la otra punta del patio todos juntos a través de series que trabajan la lateralidad y motricidad gruesa: “Cuando diga rojo, iremos a la derecha, cuando diga azul a la izquierda. Después os diré cómo: a la pata coja, saltando con los dos pies, convirtiéndonos en tortuga…” Ej: “Rojo a la pata coja!”, “Rojo con la otra pierna!”, “Azul saltando con los dos pies!” Las series las realiza el tutor adecuándose a la realidad y capacidad del grupoclase.

@mafalda_truepedagogy

Fuente: elpais.com

CARRETILLAS HUMANAS • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: A partir de 6 años

• DESCRIPCIÓN: Por parejas se llevará a cabo una carrera de carretillas humanas. Uno de los miembros de la pareja se pondrá a cuatro patas en el suelo, mientras que su compañero/a le agarra de los tobillos, obteniéndose así la posición de “carretilla”. La pareja deberá avanzar hasta el fondo de la sala de esta manera. Al llegar al final, cambiarán los roles. • MATERIALES: ¡Espacio y un compañero/a!

@divergogia

Fuente: EducaMadrid

MÍMICA DE OFICIOS • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: A partir de 6 años. • DESCRIPCIÓN: Por parejas, tendrán un oficio escrito y a través de la mímica deben averiguar de qué oficio se trata. Los oficios que estemos dando en clase. Las fichas las realiza el tutor adecuándose a la realidad y capacidad del grupo-clase. Fuente: Ágora xtec

@mafalda_truepedagogy

HACIENDO CAMINO • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: De 6 en adelante. • DESCRIPCIÓN: Se realizan las plantillas de las manos y los pies en las hojas de colores. Se pegan en el suelo con cinta adhesiva. Empieza por un circuito de poca dificultad; por ejemplo puedes dejar en algunas zonas un mayor espacio entre huellas a fin de que tengan que saltar o dar pasos grandes. Cuando el niño supere esta prueba, puedes combinar en una misma línea pies izquierdos y derechos para obligarlos a cruzar las piernas. • MATERIALES: Hojas de papel de colores, marcadores y cinta adhesiva.

@lau_educativa

Fuente: Kid Engage

¡POR ENCIMA DE LA LÍNEA! • MOTRICIDAD: Gruesa

• EDAD: 7 años • DESCRIPCIÓN: Dibujaremos en el suelo mediante tiza o pegando cinta de colores algunos recorridos con diferentes formas. Crearemos así un pequeño circuito con varias formas, de menor a mayor dificultad (líneas sinuosas, después más pronunciadas…). Los alumnos, por grupos, deberán pasar todo el recorrido hasta llegar al final. La condición es que si pisan fuera de la línea deberán empezar el recorrido de nuevo. Para motivarlos más, podríamos hacer un recuento de tiempo a modo de concurso. • MATERIALES: Tiza o cinta para pegar en el suelo.

@elesweetclassroom

Fuente: imágenes educativas. com

RETOS PSICOMOTRICES (MAGIA) • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: A partir de 8 años • DESCRIPCIÓN: Hacer un nudo en el centro de la cuerda, sujetando cada extremo con una mano y sin soltarlos en ningún momento. El nudo tiene que ser real, no valen los nudos corredizos. • MATERIALES: Una cuerda • ENLACE: https://drive.google.com/file/d/1zzgMtXOo99OCOo3eCbVdDCns v_BCKXVk/view?usp=sharing

@mafalda_truepedagogy

Fuente: Pinterest

LA PELOTA CON LOS PIES • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: 8-9 años • DESCRIPCIÓN: Este juego es como el juego de las sillas, pero en este caso los niños/as tienen que pasarse la pelota con los pies dejándola en el cuenco para que el otro compañero la coja (también con los pies) antes de que se acabe la música. Cuando la música se pare, el último niño/a que haya dejado la pelota en el cuenco o el que tenga la pelota en los pies tendrá que entretener a sus compañeros que sí están jugando haciéndoles cosquillas. • MATERIALES: Cuencos grandes, pelotas y música.

@elmundoinfantil_feliz

Fuente: Mamá y 1000 cosas más

TABLERO MOTRIZ • MOTRICIDAD: Gruesa

• EDAD: De 9 años en adelante. • DESCRIPCIÓN: La actividad consiste en utilizar el tablero motriz donde los niños lanzan los dados y realizar la actividad indicada. Se puede realizar de forma individual o con todo el grupo de estudiantes. • MATERIALES: Tablero y dados • ENLACE: Tablero motriz

Fuente: Elaboración propia

@lau_educativa

NOS MOVEMOS COMO ANIMALES • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: 9-10 años.

• DESCRIPCIÓN: La actividad consiste en que la profesora pone en marcha un circuito ya sea en el patio, en clase o en gimnasio. El circuito debe tener sentido para que los niños/as fomenten la psicomotricidad gruesa. Por ello, el circuito tendrá espacios donde los niños/as tendrán que apoyar su huellas de manos y pies como ranas. Pasar por debajo de puentes de colchonetas como serpientes y saltar por encima de los aros como canguros. • MATERIALES: Huellas de manos y pies, colchonetas y aros. Fuente: Pinterest

@elmundoinfantil_feliz

ESCALADA • MOTRICIDAD: Gruesa • EDAD: De 9 a 12 años. • DESCRIPCIÓN: Iremos a una montaña ha hacer una ruta. Esta actividad la podemos complementar con recolección de cosas de la naturaleza o que hayamos visto en clase. • MATERIALES: Nuestro cuerpo, ropa cómoda y agua. Fuente:Google

@elrinconcito_88

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