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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA SANTO DOMINGO SAVIO Formamos y construimos conocimiento

ACTIVIDADES ACADÉMICAS. PERIODO I - 2020

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

ÁREA HISTORIA

DOCENTE ANA LUCIA SUAREZ MANCO

Europa en el siglo XV

GRADO CUARTO

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ACTIVIDADES ACADÉMICAS. PERIODO I - 2020

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR Teniendo en cuenta el esquema anterior realiza las siguientes actividades: 1)

Consulta los siguientes conceptos: a) Clérigos b) Colonización c) Reforma d) Imperios e) Crisis f) Explotación g) Evangelizar

3) Realiza un grafiti mostrando lo que ocurrió en Europa en el siglo XV. Utiliza imágenes y texto y por supuesto toda ¡la creatividad!

El descubrimiento de América.

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ACTIVIDADES ACADÉMICAS. PERIODO I - 2020

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Observa la imagen anterior, relaciónala con el texto y responde. a) ¿Qué crees que estan haciendo las personas de la ilustraciòn? b) ¿Qué grupo etnico puede ser? c) ¿ Qué crees qué simbolizan ls banderas?

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ACTIVIDADES ACADÉMICAS. PERIODO I - 2020

Teniendo en cuenta la lectura anterior, realiza las siguientes actividades: 1) Consulta los siguientes elementos. a) ¿A qué mares se refiere el texto? b) ¿Dónde se ubica la isla de Guahaní? c) ¿cuantos continentes hay en la actualidad? d) Colorea y desarrolla la actividad de la ilustración.

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NOMBRE DEL ESTUDIANTE

ÁREA CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE ANA LUCIA SUAREZ MANCO

Constitución Política, normas, derechos y deberes.

Integra, establece, organiza, constituye las normas que rigen a la sociedad de un país.

Es un acuerdo de reglas de convivencia, es decir, una forma de pacto político y social.

¿ QUÉ ES UNA CONSTITUCIÓN?

GRADO CUARTO

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ACTIVIDADES ACADÉMICAS. PERIODO I - 2020

Una constitución viva’ se construye, funciona y evoluciona por el trabajo de los ciudadanos y de sus representantes; si no conocemos ni reclamamos nuestros derechos, entonces se puede decir que no hay una constitución viva.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR Teniendo en cuenta la lectura anterior, realiza las siguientes actividades: 1. Consulta los siguientes conceptos: a. b. c. d. e. f.

Constituyente Independencia Patrimonio Prosperidad Soberanía Legitimo

2. Realiza un mapa conceptual donde utilices los conceptos anteriores, indicando su relación con el tema: CONSTITUCIÒN DE COLOMBIA. 3. Realiza una historieta, en la que narres la importancia de la constitución para Colombia y sus habitantes.

Necesidades básicas de las familias de hoy: Servicios públicos, educación, vivienda, alimentación

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ACTIVIDADES ACADÉMICAS. PERIODO I - 2020

Vivienda y servicios básicos. El acceso a la vivienda, junto con otros servicios básicos como la educación o la sanidad, son pilares de una sociedad sostenible y justa. Siendo un derecho básico del ser humano, la vivienda, o mejor la dificultad de acceso a ella, está en la base de no pocos conflictos sociales, económicos e incluso políticos actuales. Al igual que otros muchos de los vectores sociales y económicos de la sostenibilidad, una población no es viable ni sostenible a largo plazo si los ciudadanos no pueden acceder y disponer de un espacio habitable íntimo y propio en el que desarrollar los elementos más privados de su existencia. Sin viviendas dignas disponibles para todos, con sus servicios básicos asociados, difícilmente podrán conseguirse parámetros de sostenibilidad en los demás aspectos, ni económicos ni sociales, así como se compromete la integridad del medio natural si esos servicios básicos como saneamiento y gestión de residuos no están garantizados. Por último, las viviendas contribuyen a la sostenibilidad cuando son capaces de acoger a la población con la máxima eficiencia energética, aprovechando al máximo las fuentes energéticas y evitando su despilfarro.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Teniendo en cuenta la lectura anterior, realiza las siguientes actividades consulta y resuelve: a. ¿Qué son servicios de saneamiento? b. ¿Qué es eficiencia energética? c. ¿Qué es la sostenibilidad?

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NOMBRE DEL ESTUDIANTE

ÁREA HISTORIA

DOCENTE ANA LUCIA SUAREZ MANCO

GRADO QUINTO

El frente nacional

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR Teniendo como referencia el mapa anterior, realiza las siguientes actividades: 1. Indaga y explica las razones por las que el narcotráfico adquirió poder económico y político en el país. 2. Realiza una cartelera en hojas de block, con recortes de periódicos donde puedas documentar algunos problemas políticos de Colombia. 3. Realiza el siguiente cuestionario

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Gobiernos posteriores al frente nacional

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Teniendo como referencia el mapa anterior, realiza las siguientes actividades: 1.

Explica la importancia del frente nacional para la paz y el progreso del país.

2.

Realiza una sopa de letras con los siguientes conceptos:

Liberal, conservador, economía, alianza, bipartidismo, unión pacto, agrícola. Adiciona más conceptos relacionados con el tema.

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ACTIVIDADES ACADÉMICAS. PERIODO I - 2020

3. Realiza el esquema partiendo de tu interpretación de los hechos históricos.

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NOMBRE DEL ESTUDIANTE

ÁREA SOCIALES

DOCENTE ANA LUCIA SUAREZ MANCO

Manual de convivencia

GRADO QUINTO

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ACTIVIDADES ACADÉMICAS. PERIODO I - 2020

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Teniendo en cuenta la lectura anterior, realiza las siguientes actividades: 4. Consulta la página institucional : https://feyalegriasantodomingosavio.edu.co/ y resuelve: g. h. i. j.

¿Qué es el horizonte institucional? ¿Cuáles son las tipos de faltas? ¿Describe una falta tipo 1 que sea más notoria en tu salón? ¿Expresa por qué es importante el manual de convivencia?

Ramas del poder Público

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR Teniendo en cuenta el esquema anterior, realiza las siguientes actividades: a. ¿Qué entiendes por poder público? b. Consulta, ¿cómo está organizado el poder público en Colombia? c. Consulta, ¿para qué sirve el poder público?

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ACTIVIDADES ACADÉMICAS. PERIODO I - 2020

Geografía física y política de Colombia

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ACTIVIDADES ACADÉMICAS. PERIODO I - 2020

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Colorea el mapa ubicando los departamentos y su capital. Consulta la siguiente información: d. ¿Cuál es la capital de Colombia? e. ¿Cuántos departamentos tiene? f. ¿Qué es un distrito especial? g. ¿Cuáles son las regiones de Colombia? h. ¿Cuántos habitantes actualmente posee Colombia? i. Dibuja en el círculo un dibujo que represente a tu región, escribe su nombre y su cultura.