INSTITUTO PARROQUIAL MONTE CRISTO 3º AÑO ACT 6

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INSTITUTO PARROQUIAL MONTE CRISTO ARTES VISUALES PROFESORA AVENDAÑO NANNCY TERCER AÑO ACTIVIDAD Nº 6 Hola chicos, les envío las siguientes actividades para que realicen. Fíjense que está el paso a paso, en cada ejercicio. Son muy simples y fáciles por esa razón son varios. Les envío además cinco videos, cada uno corresponde a un ejercicio. Si a ustedes no le sale el ejercicio, vean el video que allí les explico cómo se debe hacer. Para realizar los trabajos pueden imprimir directamente las hojas que les estoy mandando o bien, pueden trabajar en su carpeta de dibujo. Realicen el recuadro, a 3 cm de la línea superior del recuadro marquen la línea de horizonte; a los 5 cm de la base de su recuadro marquen la línea de tierra. Si deseas puedes dividir el recuadro en 2. Ahora ya podes comenzar a realizar los ejercicios. En una hoja explica lo que deberás tener en cuenta para que tu trabajo esté correcto, habla sobre errores frecuentes que se cometen al realizar este tipo de dibujos. Además clasifica los diferentes cuerpos geométricos. El objetivo de esta actividad es que puedan practicar y comenzar con proyecciones para luego poder crear diferentes espacios tridimensionales, como una habitación, casa o diseñar objetos tridimensionales.

Como dibujar un cubo en perspectiva paralela (de un punto) A —Dibujando a pulso, trace primero un cuadrado perfectamente geométrico con sus correspondientes verticales y horizontales paralelas entre sí.

B — Sitúe después la línea de horizontal y sobre ésta el único punto de fuga. Este deberá quedar muy próximo al centro visual del cuadrado... o ya no operaríamos con perspectiva paralela.

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C— Partiendo de los cuatro vértices del cuadrado, trace cuatro líneas rectas en dirección al punto de fuga.

D — Trace la línea A, paralela a la arista B, con lo obtendrá dibujada la cara que sirva de base al cubo.

E — Desde los vértices A y B de esta cara trace dos verticales hasta encontrar las rectas convergentes C y D.

F — Por último, cierre el cuadrado de la parte superior con una nueva línea horizontal.

Perspectiva Paralela de un cuadrado, del cual se da el lado que coincide con la línea de tierra: Precisados en la línea del horizonte el PP y los puntos de distancia D, se trazan desde los extremos del lado dado, las convergentes al PP y las diagonales que intersecándose con las convergentes, nos dan la profundidad del cuadrado; en realidad, la paralela que pasa por dichas intersecciones cierra exactamente el cuadrado en perspectiva. En la figura están ilustradas, reunidas, tres posiciones en perspectiva diferentes.

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FIG. 17 - Perspectiva

FIG. 18 - Perspectiva

de cuadrados contiguos: la diagonal en perspectiva N-D nos da, intersecándose con A-PP en el punto B, la profundidad 8 hacía la derecha; la intersección de esta paralela con N-PP, a su vez, nos da el punto desde el cual trazar la segunda diagonal en perspectiva hasta D, intersecándose con A-PP: y se obtiene así la profundidad del segundo cuadrado, etc.

FIG. 19 - Perspectiva

de cuadrados contiguos con otro método: Como se ve, se- trata de llevar en la línea de la tierra el lado dado por un cierto número de veces (AB, B-C, C-E etc.] y de trazar las diagonales en perspectiva hasta el punto D. obteniendo la profundidad de cada cuadrado en B', C etc. Véase también como esta operación, si faltase espacio- a lo largo de la línea de la tierra, sea posible partiendo de la prolongación del lado horizontal- de un cuadrado cualesquiera.

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Como dibujar un cubo en perspectiva oblicua ( dos puntos de fuga) A – dibujamos a pulso, sin ayuda de escuadra ni regla, con trazos débiles de tanteo, trace primero la línea vertical correspondiente a la arista más cercana, pensando que la altura de esta será igual a la altura del cubo. B — Dibuje seguidamente, a ojo, el cuadrado de la cara más visible. Las alista A y B de esta cara tendían que tocar necesariamente a uno de los punto de fuga. C — Prolongue las aristas A y B hasta su punto de convergencia. Con ello queda establecido un punto de fuga y la línea de horizonte en que el mismo se encuentra.

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D. — Dibuje ahora el cuadrado de la cara que forma ángulo con la anterior. Esta será menos visible y por tanto vista más de escorzo. Necesariamente deberá resultar, igual que la anterior: más alta que ancha.

E — Prolongue las aristas A y B de esta última cara, estableciendo así la situación del otro punto de fuga, situado igualmente en la línea de horizonte.

F — Partiendo de los vértices A y B, trace sendas líneas rectas a ambos puntos de fuga, quedando así dibujado el cuadrado de la cara superior del cubo.

G. — Dibuje por fin las aristas A, B y C, como si el cubo fuera de cristal: para ello dibuje sendas líneas rectas desde D al punto de fuga de la derecha desde E al de la izquierda. Uniendo entonces los vértices F y C con una línea vertical, queda terminado el cubo.

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Errores frecuentes

¿QUEDAN TODAS LAS VERTICALES PARALELAS ENTRE SÍ? Tanto en perspectiva paralela como en perspectiva oblicua, las series de líneas verticales han de quedar siempre paralelas entre sí y perpendiculares a la línea de horizonte. (El único tipo de perspectiva que se exceptúa de esta regla es la perspectiva aérea.)

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¿CONVERGE REALMENTE CADA SERIE DE LÍNEAS A SU PUNTO DE FUGA CORRESPONDIENTE? En perspectiva oblicua todas las líneas horizontales han de convergir a sus puntos de fuga en la línea de horizonte. No puede haber más de dos puntos de fuga ni puede quedar ninguna línea horizontal fuera de ellos.

Paralelepípedo Poliedro de seis caras que son paralelas e iguales dos a dos. Posee además ocho vértices y ocho aristas. El más conocido es el ortoedro (paralelepípedo recto rectangular), cuyo ejemplo más simple lo constituye una caja de cerillas.

Cubo El más importante de los poliedros. Es un ortoedro cuyas seis caras son iguales entre sí. También sus aristas lo son.

Prisma Un poliedro limitado por dos polígonos iguales, y paralelos entre sí, cuyas caras laterales las forman rectángulos. ¿RESULTA PROPORCIONADA LA PROFUNDIDAD DE LAS CARAS LATERALES? De la profundidad de las caras laterales depende el que el cubo sea real-mente un poliedro de caras cuadradas. En la ilustración adjunta doy varios ejemplos de cubos desproporcionados, que no aparecen como tales, sino como paralelepípedos o cubos rectangulares.

Pirámide Poliedro formado por una base-poligonal y por tantas caras lateral) como indos tenga el polígono de la base. Las caras laterales son triangulares y se unen en el vértice superior. ¿HA RESULTADO UN CUBO DEFORMADO? Mirando la cara superior de este cubo (A) tenemos la sensación de verlo desde encima, en perspectiva aérea. Mas esto choca con la posición de las aristas A', B y C que aparecen perfectamente verticales y paralelas entre si, en perspectiva oblicua. El error es tan grave y desgraciadamente tan corriente, que merece un comentario aparte.

Tronco Parte truncada inferior de una pirámide o un cono.

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