TIPS INGLES CON EJEMPLOS
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QUICK TIPS FOR ENGLISH TEST ICFES SABER 11º
2
1. Familiarízate con el inglés: música, historietas, series, etc. 2. Identifica las áreas que evalúa la prueba (son siete partes). 3. Use el diccionario Cambridge para cualquier duda que tengas sobre gramática (ellos diseñan el examen). 4. Usa como guía los exámenes de los libros, simulacros, pruebas pasadas del ICFES, exámenes de KET y PET Cambridge. 5, Busca siempre pensar en inglés cuando quieras hablarlo.
3
PARA TENER EN CUENTA…
PARTE 1 Y PARTE 2
Ten presente el contexto de los avisos. esto funciona de la misma manera en inglés y español.
En esas partes no te centres en encontrar errores gramaticales.
En la parte 1, se utiliza un ejemplo cuya respuesta esta entre las opciones. Dicha opción queda descartada
En la parte 1, estudia vocabulario básico (deportes, profesiones, frutas, animales, transporte, fechas)
PART 1 EXAMPLE
4
RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 A 10 DE ACUERDO CON EL EJEMPLO Lea las descripciones de la columna de la izquierda (6 - 10) y las palabras de la columna de la derecha (A -H). ¿Cuál palabra (A - H) concuerda con la descripción de cada frase de la izquierda (6 - 10)? Tenga en cuenta que sobran tres (3) palabras de las ocho (8) opciones (A - H), una de las cuales se usa para el ejemplo (0). En las preguntas 6 – 10, marque la letra correcta A – H en su hoja de respuestas 0.When you want to play football, you go to this place Respuesta: 0.
A
B
C
D
E
F
G
H
5
6. YOU PUT THEM ON TO MOVE ON THE GROUND. 7. IN THIS GAME, TWO PEOPLE HIT A SMALL BALL WITH A RACKET.
8. THIS IS THE BEST PLACE TO GO FOR A SWIM. 9. YOU BOUNCE AND THROW A BIG BALL WITH YOUR HANDS.
10.
PEOPLE DRIVE THEM IN A GREAT SPORT.
A.
BASEBALL
B.
BASKETBALL
C.
BOATS
D.
CARS
E.
FIELD
F.
POOL
G.
SKATES
H.
TENNIS
PART 2 EXAMPLE
6
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 5 DE ACUERDO CON EL EJEMPLO ¿Dónde puede ver estos avisos? En las preguntas 1 - 5, marque A, B o C en su hoja de respuestas. Ejemplo: 0.
A. on a plane B. on a train C. on a bus
Don’t talk on the phone on a plane on a train
Respuesta: 0.
A
B
C
7 Basketball game this evening at 7
Please, do not give food to the animals. Thanks!
Clean the board in the afternoons
A. at a playground B. on a street C. in a school
A. in a garden B. in a zoo C. on a beach
A. in a classroom B. in a hall C. in a bookshop
8 Today, take beautiful oranges, grapes and coconuts for $3
White chocolate balls
A. in a sport store B. in a flower store C. in a food store
A. on a milk box B. on a candy box C. on a cake box
A. in the street B. in the playground C. in the garden
9
PARA TENER EN CUENTA…
PARTE 3 Y PARTE 4
Ten presente que no son solo preguntas lo que te saldra en las conversaciones de la parte 3.
En la parte 4 completas los espacios del texto con A-B-C
Estudia preguntas con los auxiliares do-does, conjugaciones de verbos, verbos auxiliares, verbos modales, etc.
Practica con el examen pet y cuando no entiendas una palabra buscala en el diccionario.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 A 15 DE ACUERDO CON EL EJEMPLO Complete las cinco conversaciones. En las preguntas 11 – 15, marque A, B, o C en su hoja de respuestas
10
11
11- I loved the book!
A. Did you? B. What it? C. Why not?
12- Can I try on that beautiful dress now?
A. What size? B. Just a small bit. C. Never mind!
13- Excuse me, you are sitting my seat.
A. Be careful B. That’s esasy! C. Oh, I can move!
“ 14- Can you help me with this?
15- I want to buy some food.
A. You must practice! B. Will it take long? C. It doesn’t matter.
A. Don’t change it! B. Let’s look for them. C. How about cooking?
12
RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 A 23 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO Lea el texto de la parte inferior y seleccione la palabra correcta para cada espacio. En cada pregunta 16 - 23, marque A, B o C en su hoja de respuestas.
EXAMPLE:
A. better
B. good
C. best 13
14
16.
A.
about
B.
after
C.
around
17.
A.
take
B.
taking
C.
take
18.
A.
Met
B.
Meet
C.
Meeting
19.
A.
more
B.
most
C.
much
20.
A.
go
B.
went
C.
gone
21
A.
interested
B.
interest
C.
22.
A.
at
B.
into
C.
interestin g on
23.
A.
quite
B.
also
C.
once
15
PARA TENER EN CUENTA…
PARTE 5
Evita distraerte con las gráficas o imágenes, aunque contienen información sobre el texto no te ayudan a responder las preguntas.
No leas todo el texto antes de empezar a responder, solo perderás minutos valiosos
Encontrarás las respuestas en el texto, en el mismo orden en que están planteadas las preguntas.
PART 5 EXAMPLE
16
RESPONDA LAS PREGUNTAS 24 A 30 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO Lea el artículo y luego responda las preguntas. En las preguntas 24 30, marque A, B o C en su hoja de respuestas.
0. Before the 1800’s Mark Clerck. helicopter. Respuesta:
0. A
B
C
A. dreamt about a B. flew a helicopter. C. made a helicopter.
17
24. When did the first plane fly after Clerck’s dream?
A. in 1890 B. in 1738 C. in 1848
25. Who made a machine that never could fly?
A. John Hartman B. Samuel Secrest C. The Irwins
26. Why was Secrest’s project finished?
A. flights took little time B. flights were delayed C. flights failed
18
27. Orville and Nathan were important because they
A. started the air age. B. worked together. C. knew the desert.
28. Passengers were able to travel by air since
A. 1900. B. 1903. C. 1907.
29. The Kitty Hawk Flyer flew
A. at once. B. for a short time. C. many kilometers.
30. Who was born in The United States?
A. Brett. B. Gabriel. C. Mike.
19
PARA TENER EN CUENTA…
PARTE 6
Escanea el texto completo antes de empezar a responder, pero concéntrate en lo que conoces, no en lo que no entiendes.
Subraya TODAS las palabras que conoces del texto, así podrás hacerte una idea general del tema.
Selecciona las palabras claves de la pregunta. Por lo general encontraras las mismas palabras en el texto o sinónimos, que te ayudaran a encontrar la respuesta rápidamente.
PART 6 EXAMPLE RESPONDA LAS PREGUNTAS 31 A 35 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO Lea el texto y las preguntas de la siguiente parte. En las preguntas 31 – 35, marque A, B, C o D en su hoja de respuestas.
20
21 31. What is the author trying to do in this text? A. revise how successful people develop effective communication B. help people become successful with different communication skills C. suggest how to develop better relationships with communication skills D. point at emotions that help improve effective communication 32. In this article you learn A. to behave when you are listening to someone. B. how smart people can communicate effectively. C. facts about the kind of people who are better at communicating. D. to control the way you reply when you are explaining your point of view. 33. What would be one advantage of taking into account others’ opinions? A. It’s possible to understand people and their mistakes. B. You can recommend helpful options to individual benefits. C. It’s possible to find out information from people’s body language. D. You can build a broader contact with your colleagues. 34. When people feel they are heard, they are more likely to A. be certain of bringing problems to light. B. think more about what they have to say. C. lead the conversation and listen to the other. D. deal with new challenges to avoid disagreement.
22
35. A conference announcement on effective communication would be: A.
C.
“Personal development conference”
B.
“Gain an active role when communicating”
Why should you attend? It will provide opportunities to achieve communication skills.
Why should you attend? You will reach a high performance in your day-to-day communication.
Audience: team leaders Date: November 5th
Audience: general public Date: November 5th
“Manage your body language”
D.
“Tips to succeed in your job”
Why should you attend? You will express your thoughts and complaints positively.
Why should you attend? You will receive support in teamwork management.
Audience: experts Date: November 5th
Audience: professionals Date: November 5th
23
PARA TENER EN CUENTA…
PARTE 7
Inicialmente ubícate en el espacio que debes completar.
Analiza las 4 opciones de respuesta (A,B,C,D) encuentra sus diferencias y sus funciones.
Lee el contexto del espacio en blanco, (las palabras que están antes y las que están justo después).
En lo posible usa la técnica de "descarte"
PART 7 EXAMPLE RESPONDA LAS PREGUNTAS 36 A 45 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
“
24
Lea el artículo seleccione la palabra adecuada para cada espacio. En las preguntas 36-45, marque la letra correcta A, B, C o D en su hoja de respuestas.
Ejemplo:
0.
A.study
B. review
C. plan
D. search
Respuesta: 0. AA
B
C
D
25
26
2
1. Familiarízate con el inglés: música, historietas, series, etc. 2. Identifica las áreas que evalúa la prueba (son siete partes). 3. Use el diccionario Cambridge para cualquier duda que tengas sobre gramática (ellos diseñan el examen). 4. Usa como guía los exámenes de los libros, simulacros, pruebas pasadas del ICFES, exámenes de KET y PET Cambridge. 5, Busca siempre pensar en inglés cuando quieras hablarlo.
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PARA TENER EN CUENTA…
PARTE 1 Y PARTE 2
Ten presente el contexto de los avisos. esto funciona de la misma manera en inglés y español.
En esas partes no te centres en encontrar errores gramaticales.
En la parte 1, se utiliza un ejemplo cuya respuesta esta entre las opciones. Dicha opción queda descartada
En la parte 1, estudia vocabulario básico (deportes, profesiones, frutas, animales, transporte, fechas)
PART 1 EXAMPLE
4
RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 A 10 DE ACUERDO CON EL EJEMPLO Lea las descripciones de la columna de la izquierda (6 - 10) y las palabras de la columna de la derecha (A -H). ¿Cuál palabra (A - H) concuerda con la descripción de cada frase de la izquierda (6 - 10)? Tenga en cuenta que sobran tres (3) palabras de las ocho (8) opciones (A - H), una de las cuales se usa para el ejemplo (0). En las preguntas 6 – 10, marque la letra correcta A – H en su hoja de respuestas 0.When you want to play football, you go to this place Respuesta: 0.
A
B
C
D
E
F
G
H
5
6. YOU PUT THEM ON TO MOVE ON THE GROUND. 7. IN THIS GAME, TWO PEOPLE HIT A SMALL BALL WITH A RACKET.
8. THIS IS THE BEST PLACE TO GO FOR A SWIM. 9. YOU BOUNCE AND THROW A BIG BALL WITH YOUR HANDS.
10.
PEOPLE DRIVE THEM IN A GREAT SPORT.
A.
BASEBALL
B.
BASKETBALL
C.
BOATS
D.
CARS
E.
FIELD
F.
POOL
G.
SKATES
H.
TENNIS
PART 2 EXAMPLE
6
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 5 DE ACUERDO CON EL EJEMPLO ¿Dónde puede ver estos avisos? En las preguntas 1 - 5, marque A, B o C en su hoja de respuestas. Ejemplo: 0.
A. on a plane B. on a train C. on a bus
Don’t talk on the phone on a plane on a train
Respuesta: 0.
A
B
C
7 Basketball game this evening at 7
Please, do not give food to the animals. Thanks!
Clean the board in the afternoons
A. at a playground B. on a street C. in a school
A. in a garden B. in a zoo C. on a beach
A. in a classroom B. in a hall C. in a bookshop
8 Today, take beautiful oranges, grapes and coconuts for $3
White chocolate balls
A. in a sport store B. in a flower store C. in a food store
A. on a milk box B. on a candy box C. on a cake box
A. in the street B. in the playground C. in the garden
9
PARA TENER EN CUENTA…
PARTE 3 Y PARTE 4
Ten presente que no son solo preguntas lo que te saldra en las conversaciones de la parte 3.
En la parte 4 completas los espacios del texto con A-B-C
Estudia preguntas con los auxiliares do-does, conjugaciones de verbos, verbos auxiliares, verbos modales, etc.
Practica con el examen pet y cuando no entiendas una palabra buscala en el diccionario.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 A 15 DE ACUERDO CON EL EJEMPLO Complete las cinco conversaciones. En las preguntas 11 – 15, marque A, B, o C en su hoja de respuestas
10
11
11- I loved the book!
A. Did you? B. What it? C. Why not?
12- Can I try on that beautiful dress now?
A. What size? B. Just a small bit. C. Never mind!
13- Excuse me, you are sitting my seat.
A. Be careful B. That’s esasy! C. Oh, I can move!
“ 14- Can you help me with this?
15- I want to buy some food.
A. You must practice! B. Will it take long? C. It doesn’t matter.
A. Don’t change it! B. Let’s look for them. C. How about cooking?
12
RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 A 23 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO Lea el texto de la parte inferior y seleccione la palabra correcta para cada espacio. En cada pregunta 16 - 23, marque A, B o C en su hoja de respuestas.
EXAMPLE:
A. better
B. good
C. best 13
14
16.
A.
about
B.
after
C.
around
17.
A.
take
B.
taking
C.
take
18.
A.
Met
B.
Meet
C.
Meeting
19.
A.
more
B.
most
C.
much
20.
A.
go
B.
went
C.
gone
21
A.
interested
B.
interest
C.
22.
A.
at
B.
into
C.
interestin g on
23.
A.
quite
B.
also
C.
once
15
PARA TENER EN CUENTA…
PARTE 5
Evita distraerte con las gráficas o imágenes, aunque contienen información sobre el texto no te ayudan a responder las preguntas.
No leas todo el texto antes de empezar a responder, solo perderás minutos valiosos
Encontrarás las respuestas en el texto, en el mismo orden en que están planteadas las preguntas.
PART 5 EXAMPLE
16
RESPONDA LAS PREGUNTAS 24 A 30 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO Lea el artículo y luego responda las preguntas. En las preguntas 24 30, marque A, B o C en su hoja de respuestas.
0. Before the 1800’s Mark Clerck. helicopter. Respuesta:
0. A
B
C
A. dreamt about a B. flew a helicopter. C. made a helicopter.
17
24. When did the first plane fly after Clerck’s dream?
A. in 1890 B. in 1738 C. in 1848
25. Who made a machine that never could fly?
A. John Hartman B. Samuel Secrest C. The Irwins
26. Why was Secrest’s project finished?
A. flights took little time B. flights were delayed C. flights failed
18
27. Orville and Nathan were important because they
A. started the air age. B. worked together. C. knew the desert.
28. Passengers were able to travel by air since
A. 1900. B. 1903. C. 1907.
29. The Kitty Hawk Flyer flew
A. at once. B. for a short time. C. many kilometers.
30. Who was born in The United States?
A. Brett. B. Gabriel. C. Mike.
19
PARA TENER EN CUENTA…
PARTE 6
Escanea el texto completo antes de empezar a responder, pero concéntrate en lo que conoces, no en lo que no entiendes.
Subraya TODAS las palabras que conoces del texto, así podrás hacerte una idea general del tema.
Selecciona las palabras claves de la pregunta. Por lo general encontraras las mismas palabras en el texto o sinónimos, que te ayudaran a encontrar la respuesta rápidamente.
PART 6 EXAMPLE RESPONDA LAS PREGUNTAS 31 A 35 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO Lea el texto y las preguntas de la siguiente parte. En las preguntas 31 – 35, marque A, B, C o D en su hoja de respuestas.
20
21 31. What is the author trying to do in this text? A. revise how successful people develop effective communication B. help people become successful with different communication skills C. suggest how to develop better relationships with communication skills D. point at emotions that help improve effective communication 32. In this article you learn A. to behave when you are listening to someone. B. how smart people can communicate effectively. C. facts about the kind of people who are better at communicating. D. to control the way you reply when you are explaining your point of view. 33. What would be one advantage of taking into account others’ opinions? A. It’s possible to understand people and their mistakes. B. You can recommend helpful options to individual benefits. C. It’s possible to find out information from people’s body language. D. You can build a broader contact with your colleagues. 34. When people feel they are heard, they are more likely to A. be certain of bringing problems to light. B. think more about what they have to say. C. lead the conversation and listen to the other. D. deal with new challenges to avoid disagreement.
22
35. A conference announcement on effective communication would be: A.
C.
“Personal development conference”
B.
“Gain an active role when communicating”
Why should you attend? It will provide opportunities to achieve communication skills.
Why should you attend? You will reach a high performance in your day-to-day communication.
Audience: team leaders Date: November 5th
Audience: general public Date: November 5th
“Manage your body language”
D.
“Tips to succeed in your job”
Why should you attend? You will express your thoughts and complaints positively.
Why should you attend? You will receive support in teamwork management.
Audience: experts Date: November 5th
Audience: professionals Date: November 5th
23
PARA TENER EN CUENTA…
PARTE 7
Inicialmente ubícate en el espacio que debes completar.
Analiza las 4 opciones de respuesta (A,B,C,D) encuentra sus diferencias y sus funciones.
Lee el contexto del espacio en blanco, (las palabras que están antes y las que están justo después).
En lo posible usa la técnica de "descarte"
PART 7 EXAMPLE RESPONDA LAS PREGUNTAS 36 A 45 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
“
24
Lea el artículo seleccione la palabra adecuada para cada espacio. En las preguntas 36-45, marque la letra correcta A, B, C o D en su hoja de respuestas.
Ejemplo:
0.
A.study
B. review
C. plan
D. search
Respuesta: 0. AA
B
C
D
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