PROPIEDDAES DE LOS MATERIALES.pptx

SAVE OFFLINE

Propiedades de los materiales Aprendizaje esperado: Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el fin de tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado para la satisfacción de algunas necesidades.

Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable ▪

En la República mexicana se generan cerca de 20 millones de toneladas de residuos (materiales de desecho) al año. Nuestro país se ubica en el quinto lugar de los que más los producen en el mundo. Eso quiere decir que por cada mexicano, desde el recién nacido hasta el de mayor edad, se producen 320 kilogramos de residuos como promedio al año. Sin embargo, no sólo es importante la cantidad de residuos que producimos, también lo es su naturaleza. Por ejemplo, se produce mayor cantidad de residuos de papel y cartón que de pilas, pero la contaminación que acarrean éstas es mucho más perjudicial para el ambiente. Los plásticos biodegradables se elaboran con materiales que se incorporan al ambiente en menos tiempo y de manera más fácil, a diferencia de los plásticos comunes que se van descomponiendo en el medio durante cientos de años.

Plástico o papel Pág. 85

▪

El plástico y el papel son dos materiales diferentes, pero a menudo se les da el mismo uso.

▪

¿Por qué decidimos utilizar papel o plástico en determinados casos? Propiedades de los materiales

▪ ▪

¿Qué hace diferentes a unos materiales de otros? ¿Por qué cada material tiene usos distintos?

▪

Aunque existen materiales similares, no necesariamente poseen las mismas propiedades, y por eso se les da un uso distinto. Por ejemplo, hay plásticos que son elásticos, como las ligas, y otros que son rígidos, como los que se utilizan para frascos y botellas. Algunos materiales son más difíciles de quebrar, como la madera, y otros pueden quebrarse con más facilidad, como el vidrio. También podemos encontrar materiales que permiten el paso del agua, como la tela y el papel, y los que no la dejan pasar, como el vidrio. Estas diferencias entre las propiedades de los materiales son determinantes para que cada uno de ellos se use para satisfacer necesidades particulares. Algunas de estas propiedades son la dureza, la tenacidad, la elasticidad y la permeabilidad.

PAUSA ACTIVA

LOS ALUMNOS DEBEN TRAER LOS SIGUIENTES MATERIALES Y DECIR LA PROPIEDAD

Material ▪

La gente no siempre distingue correctamente estas propiedades por su nombre: por ejemplo, en ocasiones oímos decir que una tabla es más dura que una placa de vidrio. Sin embargo, esta afirmación no es cierta: la dureza es la propiedad que tienen los materiales de resistir el rayado y el corte en su superficie.

Propiedad

Vidrio

La madera puede rayarse con facilidad, esto es, no tiene mucha dureza, mientras que es muy difícil rayar el vidrio. (DUREZA)

Madera

La tabla de madera no se quiebra fácilmente, mientras que el vidrio sí, pues tiene menor tenacidad. (TENACIDAD)

Elásticos y ligas

Tela de algodón Plástico y cerámica

La elasticidad es la propiedad de algunos materiales de recobrar su forma original después de que han sido deformados. (ELASTICIDAD) La permeabilidad es la capacidad de un material para permitir que un líquido pase a través de él sin que se altere su composición. (PERMEABILIDAD) No permiten el paso de los líquidos y se conocen como impermeables. (IMPERMEABLES)

Completa correctamente las siguientes cuestiones. ▪

▪

1.-Residuos

▪

2.-Biodegradables

2.-Plásticos que se producen con materiales que se descomponen y que por lo tanto contaminan menos el ambiente:

▪

3.-Papel y plástico

▪

3.-Materiales que se usan para envolver mercancías diversas:

▪

4.-Pilas

▪

4.-Residuos producidos en un porcentaje menor pero con mayor daño ambiental:

▪

5.-Orgánico

▪

5.-Tipo de desecho que incluye cáscaras y restos de frutas y verduras:

▪

1.-Nuestro país ocupa el quinto lugar en el mundo en la producción de:

Califica así: C las expresiones correctas y así: F las incorrectas. ▪

Las pilas recargables contaminan menos que las tradicionales. C

▪

Al comprar pan es preferible que lo envuelvan en una bolsa de plástico. F

▪

Es preferible servir un helado en un barquillo. C

▪

Las botellas de plástico para los refrescos son menos contaminantes que las de vidrio. F

▪

Al imprimir es conveniente usar las hojas por ambos lados. C

Completa correctamente las respuestas a cada cuestión. ▪

Propiedad que tienen los materiales de resistir el rayado y el corte en su superficie.

▪

Propiedad de los materiales relacionada con la resistencia a ser deformado o quebrado cuando se aplica una fuerza.

▪

Propensión de algunos materiales a deformarse bajo la acción de una fuerza y recuperar su forma original cuando la fuerza deja de aplicarse.

▪

Capacidad de un material de permitir que un líquido pase a través de él sin que se altere su composición.

▪

Nombre que reciben los materiales que no permiten el paso de los líquidos.

Completa el siguiente cuadro marcando con una X las propiedades que debe tener un material para fabricar los siguientes objetos. DUREZA

SOMBRERO PARA PROTEGERTE DE LA LLUVIA VASO PARA TOMAR LECHE LLANTA DE AUTOMOVIL GANCHO PARA LA ROPA CILINDRO PARA CONTENER GAS

TENACIDAD

ELASTICIDAD

PERMEABILIDAD

IMPERMEABILIDA D

EL COFRE DE LA FELICIDAD ▪

1.- ELABOREN EN FAMILIA UN COFRE DE LA FELICIDAD EN EL QUE GUARDARÁN OBJETOS QUE LES AYUDEN A EVOCAR EMOCIONES POSITIVAS.

▪

2.-BUSQUEN UNA CAJA DE ZAPATOS QUE YA NO USEN Y DECORENLA A SU GUSTO.

▪

3.-CONVERSEN EN FAMILIA SOBRE LOS MOMENTOS QUE HAN EXPERIMENTADO, QUE LES HAYA HECHO SENTIR : ALEGRÍA, ASOMBRO, ORGULLO, AMOR, CALMA, FELICIDAD. POR TURNOS CADA INTEGRANTE DE LA FAMILIA RELATA ESE MOMENTO. EJEMPLO: PAULA GANÓ UNA CARRERA A SU HERMANA MAYOR Y PAPÁ LE COLGÓ UNA MEDALLA DE CHOCOLATE EN EL CUELLO.

▪

4.-GUARDEN EN SU COFRE DE LA FELICIDAD ESE OBJETO QUE LES AYUDE A EVOCAR LA EMOCIÓN QUE SINTIERON. PUEDER SER LO QUE SEA, PELUCHES, PULPO REVERSIBLE, LEGO, …

▪

5.-ALIMENTEN SU COFRE TODOS LOS DÍAS, REFLEXIONEN SOBRE EL OBJETO QUE GUARDARÁN EN ÉL LA EMOCIÓN POSITIVA QUE LES TRAJO,

▪

6.-ELIJAN UN LUGAR ESPECIAL PARA GUARDAR SU COFRE.

▪

7.-REVISEN SU COFRE DE LA FELICIDAD SIEPRE QUE QUIERAN, SAQUEN LOS OBJETOS Y RECUERDEN LOS MOMENTOS VIVIDOS.

NOTA: EL DÍA JUEVES 4 DE MARZO HARÁN SU PARTICIPACIÓN, TEDRÁN QUE ELEGIR UN OBJETO Y EXPLICARÁN EN 5 MINUTOS LAS EMOCIONES POSITIVAS QUE LES CAUSÓ DICHO OBJETO.