PRIMER INFORME MONTERO BIANCA

2 Pages • 644 Words • PDF • 101.1 KB
Uploaded at 2021-09-24 09:44

This document was submitted by our user and they confirm that they have the consent to share it. Assuming that you are writer or own the copyright of this document, report to us by using this DMCA report button.


INFORME EVALUATIVO DE TRAYECTORIA ESCOLAR INFORME INDIVIDUAL ASPO 2020- PRIMER GRADO CONTENIDOS: 







·

MATEMÁTICA: Numeración hasta el 30 (ordenamiento, anterior y posterior, conteo con ayuda de la grilla numérica). Sumas que dan 10. Escalas de 2 en 2 y de 5 en 5. Operaciones: noción de sustracción. Resolución de situaciones problemáticas. Cuerpos que ruedan y no ruedan. Cuerpos geométricos. LENGUA: Las vocales: construcción de los carteles de ÁRBOL- ESTRELLAS – IGUANA- OVEJA-UNO. Presentación del abecedario. Lectura del abecedario. Conciencia fonológica. Recursos expresivos: juegos con palabras y ritmos. Comprensión lectora. Cuento (inicio-nudo-final). Escritura (autónoma y asistida según la etapa en la que cada niña/a se encuentre). Proyecto de literatura. CIENCIAS NATURALES: Clasificación de los animales según: alimentación, locomoción, cubierta, reproducción. Materiales y objetos: usos cotidianos. Cuidado del cuerpo y la salud: consejos para cuidarnos del covid-19. CIENCIAS SOCIALES: La familia: distintos tipos de familias y roles. La identidad familiar- identidad como grupo social en contexto de ASPO. El valor del trabajo en equipo. Independencia personal.

Efemérides: Hechos históricos del 25 de Mayo. Símbolos patrios (la escarapela). Costumbres (comida y bailes típicos de la época). Contexto social (vendedores ambulantes). Valor de la libertad relacionada al hecho histórico. Manuel Belgrano: aspectos sobresalientes de su vida. La Bandera Argentina: símbolo Nacional. La identidad: identidad nacional. Hechos históricos del 9 de julio. Concepto de independencia nacional.

ALUMNA/O:MONTERO,BIANCA ABIGAIL DNI Nº:53.016.726 DOCENTES: Mercedes Durán, Sabrina Torres, Valeria Ruggeri Ha presentado los trabajos prácticos propuestos, como así también ha participado en el grupo de whatsapp enviando fotos y audios de las actividades solicitadas. Ha realizado consultas respecto de las actividades a desarrollar en el espacio virtual de trabajo o por privado.Se compartió un momento de escritura vía videollamada de whatsapp a pedido de la familia. En esa oportunidad se pudo observar reconocimiento de vocales y consonantes y trabajo con el abecedario buscando referentes que ayudan a su autonomía al momento de escribir. Se logró establecer un vínculo con la familia. Se evidencia responsabilidad y compromiso en el acompañamiento. Cuando las docentes enviaron mensajes o consultas a la familia respondieron a las mismas.

En alguna oportunidad cuando se ha demorado en la entrega de los trabajos, ha avisado por privado a las docentes el motivo y ha enviado las actividades terminadas. MÚSICA: Sonido. Cualidades (intensidad-altura y duración). Paisaje Sonoro. Patrimonio Cultural. Cancionero Patrio. Producciones Propias. Instrumentos y sus familias. SEÑO: BETTY MANSILLA. En este contexto de enseñar y aprender a distancia es una prioridad para la escuela establecer un vínculo con ustedes. Estoy a la espera de la entrega de los trabajos . Si has tenido algún inconveniente te invito a que me lo hagas saber para que juntos encontremos una manera de seguir avanzando. PLÁSTICA: DOCENTE: Viviana Angeloni. CONTENIDOS: Puntos. Líneas. Forma. Color. Espacio Tridimensional. Hasta el momento no se han recibido trabajos que respondan a las propuestas del área. Pero te invito a la realización y envío de las mismas. Estoy a disposición para atender cualquier inquietud o consulta que necesites. EDUCACIÓN FÍSICA Docente: Barrionuevo Damián Los contenidos que se abordaron a partir de las actividades enviadas fueron: Las ideas previas acerca de la Educación Física, los deportes y los juegos. Ejercitación y desarrollo de habilidades motoras básicas- locomotoras (caminar, saltar, etc.), necesarias para resolver múltiples desafíos de movimiento. Participación en juegos simbólicos como una de las formas de desplegar la imaginación. Ejercitación y desarrollo de habilidades motoras básicas- manipulativas (lanzar, golpear, atrapar, etc.), necesarias para resolver múltiples desafíos de movimiento. Hasta el momento no se han recibido trabajos que respondan a las propuestas del área de Educación Física, pero te invito a la realización y el envío de las actividades, ya que realizar actividad física y mantenernos en movimiento es fundamental para evitar el deterioro de nuestra salud ayudándonos a estar saludables. Por último, destacar que sigo a disposición para responder consultas o cualquier inquietud.
PRIMER INFORME MONTERO BIANCA

Related documents

2 Pages • 644 Words • PDF • 101.1 KB

5 Pages • 1,043 Words • PDF • 372.1 KB

28 Pages • 1,933 Words • PDF • 16.8 MB

15 Pages • 3,597 Words • PDF • 375.4 KB

3 Pages • 309 Words • PDF • 201.6 KB

69 Pages • 7,360 Words • PDF • 24.2 MB

1 Pages • 251 Words • PDF • 421.4 KB

346 Pages • 117,603 Words • PDF • 1.4 MB

1 Pages • 50 Words • PDF • 155.2 KB

11 Pages • 1,800 Words • PDF • 2.1 MB

4 Pages • 1,192 Words • PDF • 96.2 KB

0 Pages • 12,986 Words • PDF • 5.4 MB