ETNOMATEMATICA E A TECNOLOGIA

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PLANO DE AULA OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA MATEMÁTICA - OBAMA GRUPO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS E PESQUISAS EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (GIIfE)

ASSIM EU APRENDO Autor(es): Simone Carvalho de jesus, Simone Carvalho de jesus. Instituição de

ESCOLINHA CRIANÇA FELIZ

Ano de ensino:

1º Ano -

Duração da aula:

30 (minutos)

Objetos de aprendizagem:

BRINCÁLCULO, CÁLCULO MENTAL- MULTIPLICAÇÃO, CÁLCULO MENTAL- SUBTRAÇÃO E ADÇÃO.

Descrição da aula • Objetivo geral • Ao final desta aula espera -se que o(s) aluno(s) esteja(m) apto(s) a…?

Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números naturais.

• Objetivos especificos • Para alcançar o objetivo geral, o(s) aluno(s) deve(m) aprender a ou

sobre... - EF01MA04 - Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. - EF01MA02 - Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. - EF01MA07 - Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável,

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contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo. - EF01MA01 - Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. - EF01MA06 - Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

• Metodologia • Descreva detalhadamente como executar os objetivos específicos

(como se fosse um manual de instruções). Explicite quais recursos utilizar e como utilizá-los. JOGO "BARRAS E NUMEROS Nesta atividade, os alunos deverão relacionar as medidas das barras à quantidade representada no balão. JOGO CÁLCULO MENTAL Nesta atividade, os alunos deverão realizar os cálculos apresentandos e tocar na bolha que mostra o resultado • Avaliação • Como você pretende avaliar/verificar se o(s) aluno(s) alcançou(aram) o

objetivo específico? observando os caminhos usado pelos mesmos para adquerir os resultados; Fazer perguntas e registro por meio de fotos e diário de bordo • Recursos Tablet, celular, notebook • Quais os materiais você vai precisar para executar sua aula?

Recursos Tablet, celular, notebook • Referências • Para que outro professor possa se preparar para executar sua proposta

de aula, nos diga: De onde você tirou toda sua inspiração? (livros, revistas, sites, outros planos de aula) SITE OBAMA

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