05_MATERNAL 1 E 2 A _ PROFª PATRÍCIA

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SEMANA DE 22 A 26 DE JUNHO MATERNAL 1 E 2 – PROFª PATRÍCIA CULTURA INDÍGENA SEGUNDA – FEIRA 22/6/2020 HISTÓRIA: OUVIR A HISTÓRIA “MENINO POTI” DE ANA MARIA MACHADO E CLAUDIUS https://www.youtube.com/watch?v=qUObO5hk8c4 APRENDEMOS NA ESCOLA COMO

OS ÍNDIOS SÃO

IMPORTANTES PARA NOSSA HISTÓRIA. RESPEITAR OS INDÍGENAS É VALORIZAR NOSSA ORIGEM. APROVEITE PARA COMENTAR COM A CRIANÇA QUE OS ÍNDIOS

VIVEM

NAS

MATAS,

TÊM

COSTUMES

DIFERENCIADOS E QUE PODEMOS APRENDER MUITO COM ELES. POTI É UMA CRIANÇA COMO VOCÊ, MAS QUE MORA NA FLORESTA. ELE É UM INDIOZINHO. ELE FAZ ALGUMAS COISAS DIFERENTES DAS CRIANÇAS QUE MORAM NA CIDADE. PODEMOS APRENDER MUITO COM SUAS EXPERIÊNCIAS.

BRINCADEIRA: POTI MORA NUMA CASA FEITA DE PALHA, GALHOS E FOLHAS CHAMADA DE OCA. VAMOS BRINCAR DE OCA? COM UM LENÇOL VELHO EM CIMA DE DUAS CADEIRAS

DISTANTES

UMA

DA

OUTRA,

MONTE UMA OCA (PARECIDO COM UMA BARRACA). AÍ É SÓ BRINCAR DE ÍNDIO E FAZER AS COISAS QUE POTI FAZ NA ALDEIA EM QUE MORA. PODE USAR A CRIATIVIDADE PARA DECORAR A OCA.

ARTE INDÍGENA: POTI ADORA ANDAR PELA MATA E RECOLHER PEDRAS E GALHOS PARA DEPOIS PINTAR. VAMOS BRINCAR COMO ELE? CONVIDE A CRIANÇA PARA DAR UMA VOLTA PELA ÁREA EXTERNA DA CASA PROCURANDO UMA PEDRA OU GALHO (NÃO PODE SER MUITO PEQUENO). DEPOIS USANDO A PINTURA A DEDO OU ATÉ O GIZ DE CERA PINTE BEM COLORIDO, COMO OS INDIOZINHOS FAZEM. OBSERVAR COM A CRIANÇA A TEXTURA E O PESO DOS OBJETOS (GALHO LEVE E ÁSPERO, PEDRA MAIS PESADA E LISA, ETC).

TERÇA – FEIRA 23/6/2020 MÚSICA: OUVIR A MÚSICA “ÍNDIO BELEZA” (DANI E O PEQUENINOS) A MÚSICA DESCREVE UM POUQUINHO DA VIDA DE UM INDIOZINHO. https://www.youtube.com/watch?v=NwtfSsL9j3A EU SOU UM ÍNDIO, TUDO BELEZA? NA NATUREZA VIVO FELIZ PINTO O CORPO, PINTO O ROSTO ATÉ A PONTA DO NARIZ EU SOU UM ÍNDIO EU SOU UM ÍNDIO GOSTO DE BRINCAR NO LAGO GOSTO DE BRINCAR NO RIO SEM CAMISA E SEM CASACO E NEM SINTO FRIO GOSTO DE CORRER NO MATO GOSTO DE IMITAR OS BICHOS QUANDO VOCÊ TROUXE O MILHO EU JÁ VINHA COM A PIPOCA

DANÇA: AGORA VAMOS DANÇAR NO RITMO DA MÚSICA DO INDIOZINHO. VALE PULAR E BATER PALMAS.

DESENHO: AGORA VAMOS DESENHAR O INDIOZINHO. NO CADERNO USANDO GIZ DE CERA, CONVIDE A CRIANÇA A DESENHAR O INDIOZINHO DANÇANDO COMO ELA DANÇOU COM A MÚSICA. NÃO ESQUEÇAM DAS PERNAS E BRAÇOS.

AO FINAL DA ATIVIDADE MOSTRE O NOME DA CRIANÇA EM LETRA BASTÃO MAIÚSCULA E PEÇA PARA QUE COPIE AO LADO DO INDIOZINHO.

QUARTA-FEIRA 24/6/2020

ÍNDIO USA COLAR: TODO ÍNDIO BRINCA DE FAZER SEU PRÓPRIO COLAR, ASSIM PODE DEIXÁ-LO BEM COLORIDO. AGORA É HORA DE FAZER O SEU!

VOCÊ VAI PRECISAR DE : 

UM PEDAÇO DE BARBANTE



MACARRÃO FURADINHO PARA PASSAR O BARBANTE POR DENTRO (SUGESTÃO: MACARRÃO PENNE)



2 CORES DE TINTA (PODE SER A PINTURA A DEDO OU GUACHE)

HORA DE FAZER SEU PRÓPRIO COLAR! A SUGESTÃO É USAR APENAS DUAS CORES DE TINTA PARA PINTAR OS MACARRÕES. COLOQUE JORNAL NA MESA PARA EVITAR A SUJEIRA. JUNTO COM A CRIANÇA, PINTEM 5 MACARRÕES DE UMA COR E 5 DE OUTRA COR. COLOQUE OS MACARRÕES PINTADOS NO JORNAL E COLOQUE NO SOL PARA SECAR POR 10 MINUTOS. É IMPORTANTE QUE A CRIANÇA PARTICIPE DE TODO O PROCESSO.

DEPOIS DE SECO, COMBINE COM A CRIANÇA QUE VOCÊS COLOCARÃO OS MACARRÕES NO BARBANTE. TEM QUE ALTERNAR AS CORES NO MOMENTO DE COLOCAR NO BARBANTE. ESTA ATIVIDADE EXIGE A COORDENAÇÃO MOTORA DA CRIANÇA, TENHA PACIÊNCIA E AJUDE-A. O LINK PODE AJUDAR VOCÊ A FAZER O COLAR: https://www.youtube.com/watch?v=2KxVNCYtyvo

EXPERIÊNCIA: OS ÍNDIOS COZINHAM SEUS ALIMENTOS DUROS PARA QUE FIQUEM MOLES E FÁCEIS DE COMER.

COMO VOCÊS USARAM O MACARRÃO DURO (CRU) NA ATIVIDADE ANTERIOR, OFEREÇA O MACARRÃO MOLE (COZIDO) PARA A CRIANÇA PERCEBER A DIFERENÇA. CONVERSE SOBRE A DIFERENÇA DO MACARRÃO, ANTES E DEPOIS DE COZIDO. DEIXE QUE ELA MANIPULE OS DOIS. E CLARO DELICIEM-SE COM O MACARRÃO COZIDO.

BRINCAR: AGORA VAMOS BRINCAR DE ÍNDIO! PARA ISSO USE A OCA MONTADA E OS OBJETOS

PINTADOS

NAS

ATIVIDADES

ANTERIORES. E CLARO: O COLAR! VALE PINTAR O ROSTO COMO OS ÍNDIOS E CRIAR ROUPA DE ÍNDIO TAMBÉM. USE A CRIATIVIDADE! DIVIRTAM-SE!

QUINTA-FEIRA 25/6/2020

HISTÓRIA: OUVIR A LENDA DA VITÓRIA-RÉGIA (TURMA DO FOLCLORE) https://www.youtube.com/watch?v=w56Z6FG8fp8

AS LENDAS FAZEM PARTE DA CULTURA POPULAR BRASILEIRA E PERPASSAM O IMAGINÁRIO DO POVO, PASSANDO DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO LINDAS HISTÓRIAS DO NOSSO PATRIMÔNIO CULTURAL. A

LENDA

DA

VITÓRIA-RÉGIA

É

UMA

LENDA

BRASILEIRA DE ORIGEM INDÍGENA TUPI-GUARANI. ELA EXPLICA A ORIGEM DA PLANTA AQUÁTICA QUE É SÍMBOLO DA AMAZÔNIA.

DESENHO: VAMOS DESENHAR A VITÓRIA-RÉGIA! DESTA VEZ VOCÊ VAI PRECISAR DE: 

BORRA DE CAFÉ



ÁGUA



UM PEDAÇO DE PAPELÃO

BASTA MISTURAR A BORRA DE CAFÉ COM UM POUQUINHO DE ÁGUA E SUA TINTA ESTARÁ PRONTA! AGORA É SÓ DESENHAR A VITÓRIA-RÉGIA NO PAPELÃO COM AS MÃOS. LEMBRE A CRIANÇA QUE A VITÓRIA-RÉGIA É DE FORMA CIRCULAR. ESTA ATIVIDADE PODE FAZER SUJEIRA, ENTÃO VALE REALIZÁ-LA NA ÁREA EXTERNA DA CASA E NO CHÃO.

BRINCADEIRA: A VITÓRIA-RÉGIA É UMA PLANTA LINDA E VERDE QUE FICA SOBRE AS ÁGUAS DO RIO AMAZONAS. OS INDIOZINHOS ADORAM BRINCAR EM CIMA DELAS. VAMOS BRINCAR TAMBÉM?

DESENHE NO CHÃO DA CASA CÍRCULOS OU DEMARQUE ESPAÇOS COM FITA CREPE, GIZ DE LOUSA OU OUTRO MATERIAL, IMITANDO AS VITÓRIAS-RÉGIAS. AS MARCAÇÕES DEVEM FICAR BEM PRÓXIMAS UMAS DAS OUTRAS. FEITA AS MARCAÇÕES, É HORA DE BRINCAR! A CRIANÇA DEVE PULAR DE MARCAÇÃO EM MARCAÇÃO, COMO SE FOSSE O INDIOZINHO PULANDO DE VITÓRIARÉGIA EM VITÓRIA-RÉGIA.

SEXTA-FEIRA 26/6/2020 MÚSICA: “OS INDIOZINHOS” (GALINHA PINTADINHA) https://www.youtube.com/watch?v=tHMWHviO4Qw UM, DOIS, TRÊS INDIOZINHOS QUATRO, CINCO, SEIS INDIOZINHOS SETE, OITO, NOVE INDIOZINHOS DEZ NUM PEQUENO BOTE IAM NAVEGANDO RIO ABAIXO QUANDO UM JACARÉ SE APROXIMOU E O INDIOZINHO OLHOU PRA BAIXO E O BOTE QUASE VIROU UM, DOIS, TRÊS INDIOZINHOS QUATRO, CINCO, SEIS INDIOZINHOS SETE, OITO, NOVE INDIOZINHOS DEZ NUM PEQUENO BOTE IAM NAVEGANDO RIO ABAIXO QUANDO UM JACARÉ SE APROXIMOU E O INDIOZINHO OLHOU PRA BAIXO E O BOTE QUASE VIROU

MATEMÁTICA: CANTAR A MÚSICA GESTICULANDO COM OS DEDOS OS NÚMEROS DE ÍNDIOS. CANTE PAUSADAMENTE PARA QUE A CRIANÇA CONSIGA ACOMPANHAR A MÚSICA MOSTRANDO OS DEDINHOS.

PEQUENO RECIPIENTE

BOTE: DE

OFEREÇA

UM

PLÁSTICO

OU

ALUMÍNIO COM BORDA FINA E 10 PRENDEDORES DE ROUPA PARA A CRIANÇA. CONVIDE A CRIANÇA A BRINCAR DE COLOCAR

OS

INDIOZINHOS

NO

BOTE. CADA

PRENDEDOR

SERÁ

UM

INDIOZINHO. SENDO ASSIM, SEGUINDO A MÚSICA ELA DEVERÁ COLOCAR OS 10 PRENDEDORES NA BORDA DA BACIA. AO FINAL COLOQUE A BACIA COM PRENDEDORES (BOTE COM INDIOZINHOS) NA ÁGUA PARA VER O QUE ACONTECE.